【題目】生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)：由水生到、由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜．

【答案】陸生
【解析】解：地球上的各種生物，都是經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來的．縱觀生物進(jìn)化的歷史，其總體趨勢(shì)為：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．在這個(gè)過程中，絕大部分原始生物類群先后滅絕，新的生物類群相繼產(chǎn)生．地球上的生物就是這樣不斷地進(jìn)化和發(fā)展著，生物界也因此而變得更加豐富多彩．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我們能看清遠(yuǎn)處和近處的風(fēng)箏，主要是因?yàn)檠矍蛑?/span>的曲度可以調(diào)節(jié)。
（2）小王放風(fēng)箏時(shí)忘了戴近視眼鏡。他看遠(yuǎn)處的風(fēng)箏時(shí)，物像成像在的前方，在處產(chǎn)生的視覺是不清晰的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列影響小麥生長(zhǎng)的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是（ ）

A. 光照 B. 土壤濕度 C. 溫度 D. 雜草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人患了糖尿病，他應(yīng)該怎樣治療（ ）
A.補(bǔ)鐵
B.補(bǔ)鋅
C.注射胰島素
D.補(bǔ)鈣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為上肢肌肉細(xì)胞處血液流動(dòng)及物質(zhì)交換模式圖，據(jù)圖分析血管a、c中流的血液分別是（　　）

A.動(dòng)脈血、動(dòng)脈血
B.靜脈血、靜脈血
C.靜脈血、動(dòng)脈血
D.動(dòng)脈血、靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麋鹿生態(tài)園區(qū)是我區(qū)打造的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。某校生物興趣小組同學(xué)對(duì)園區(qū)的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有條食物鏈。
（2）其中最長(zhǎng)的一條生物鏈的是。
（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度，這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量更多地流向（ ）
A.農(nóng)作物
B.昆蟲
C.青蛙
D.蛇
（4）收獲季節(jié)，人們對(duì)農(nóng)作物秸稈處理中不合理的是（ ）
A.將秸稈給牲畜作飼料
B.發(fā)酵制造酒精
C.賣給有關(guān)企業(yè)作燃料
D.露天焚燒作肥料
（5）該生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)還是自然生態(tài)系統(tǒng)？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從平原地區(qū)到高海拔地區(qū)，在最初幾天里，血液中的__________________數(shù)量增多，這樣就可以有更多的____________與氧結(jié)合，以滿足人體需要。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于健康狀態(tài)的是（ ）

A. 精力旺盛，一天只睡2—3小時(shí)即可

B. 沒病沒災(zāi)

C. 吃得飽，睡得好

D. 身體健康，心理健康，有良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】懷孕婦女是生男孩還是生女孩（ ）
A.取決于妻子，因?yàn)槿焉锸怯膳猿袚?dān)的，而且時(shí)間較長(zhǎng)
B.取決于丈夫的精子是含X染色體還是含Y染色體，若含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，那么這個(gè)受精卵則發(fā)育成女性，若含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞融合，那么這個(gè)受精卵發(fā)育成男性。
C.取決于外界環(huán)境條件，若秋冬天出生則為男性，若春夏天出生則為女性
D.與月亮的圓缺有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案