【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( )
A.圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農作物危害最大
【答案】B
【解析】解:A、果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,圖中看出的發(fā)育經過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,也屬于完全變態(tài)發(fā)育,因此圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同,A正確;
B、完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,因此此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯,而不是不明顯,B不正確;
C、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期,沒有蛹期,因此此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期,C正確;
D、若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農作物危害最大,成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食,D正確.
故選:B.
【考點精析】關于本題考查的昆蟲的發(fā)育,需要了解完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能得出正確答案.
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【題目】很多成語都與生物學有密切關系,下列成語中,說明了生物能夠影響環(huán)境的是
A.螳螂捕蟬,黃雀在后 B.千里之堤,潰于蟻穴
C.種瓜得瓜,種豆得豆 D.風聲鶴唳,草木皆兵
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【題目】下列關于染色體和基因在親子代間傳遞特點的敘述,錯誤的是( )
A.子代體細胞中的染色體,一半來自父方,一半來自母方
B.人的卵細胞中23條染色體在形態(tài)和大小都是相同的
C.男女性別也屬于人的性狀,與遺傳有關
D.生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的
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【題目】下列對幼兒園預防傳染病措施的分類,不正確的是( )
A.將患病孩子送回家治療——控制傳染源
B.按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護易感人群
C.每天對教室消毒處理——切斷傳播途徑
D.要求孩子飯前便后洗手——保護易感人群
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【題目】如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將B處兩面遮蓋,移到陽光下幾小時,再經酒精脫色后滴加碘液.請分析回答列問題:
(1)把天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜的目的是讓葉片中_____.
(2)圖中小燒杯中盛的液體是_____.經脫色后的葉片呈現的顏色是_____.
(3)在脫色的葉片上滴加碘液后,只有C處變成藍色,說明光合作用的產物是_____,葉片A處不變藍的原因是_____.
(4)B處和C處構成一組對照實驗,變量是_____.
(5)已知天竺葵葉下表皮氣孔數多于上表皮.取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮天竺葵葉片,作下表所示處理,
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
土凡士林位置 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
再將四片葉置于通風處,5小時后稱重,其重量從重到輕的順序是_____.
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【題目】某同學在做“觀察葉片的結構”實驗時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖.請你結合做過的實驗和觀察到的實驗現象,回答下列問題.
(1)制作臨時切片時,要捏緊并排的兩片刀片_____切割,多切幾次,選取其中_____的一片,制成臨時切片.
(2)②和④合稱_____,屬于_____組織.
(3)圖中數字_____指的是葉片的下表皮,判斷的依據是下表皮的[]_____比上表皮多.
(4)圖中的[]_____內有導管和篩管,起_____作用.
(5)根據葉片的結構特點推測,秋后落葉時,葉的_____(填上或下)表面朝下落在地上.
(6)根據對葉片結構的觀察,你認為葉所屬的植物體的結構層次是_____.
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【題目】技能熟練,科學探究.
下面是小東制作并觀察植物細胞臨時裝片的實驗,請用你所學知識回答問題.
(1)問:對光時,要使圖1中顯微鏡的哪個結構對準通光孔?
答:要使物鏡對準通光孔.
(2)問:在制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴的是哪種液體?
答:在載玻片中央滴一滴 .
(3)問:圖2中制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟,操作順序正確的是哪一項?
答:操作順序正確的是 .
A.①②③④,
B.④③①②,
C.④①②③,
D.②③①④
(4)問:圖3是觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時看到的視野,其中視野最亮的是哪一個?
答:視野最亮的是 .
(5)問:小東將一張剛摘下的龍眼樹的樹葉放到載物臺上觀察,卻無法觀察到細胞結構.據此推測,利用光學顯微鏡觀察,對觀察材料有什么要求?
答:利用光學顯微鏡觀察,觀察的材料必須 .
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