【題目】下列動(dòng)物結(jié)構(gòu)及其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）

A. 蝗蟲(chóng)的氣管——呼吸 B. 河蚌的貝殼——游泳

C. 魚(yú)的鱗片——保護(hù) D. 家鴿的羽毛——飛行

【答案】B

【解析】蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物的昆蟲(chóng)綱，生活在干旱的陸地上，通過(guò)氣門(mén)用氣管呼吸，A正確；
河蚌屬于軟體動(dòng)物，體表有貝殼，貝殼保護(hù)器柔軟的內(nèi)部器官，B錯(cuò)誤；
魚(yú)是生活在水中的，其體表的鱗片起保護(hù)作用，C正確；
家鴿能夠在空中飛行，其體表覆蓋著羽毛，羽毛有正羽和絨羽，絨羽保溫，正羽飛行，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組利用一些廢舊材料制作了如圖乙所示的腎單位模型．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖中通過(guò)鹽酸溶解部分卵殼后露出的A結(jié)構(gòu)是雞卵的_____．將蛋白質(zhì)和葡萄糖的混合溶液倒入其中后液體從A區(qū)域流出，通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)流出的液體里含有葡萄糖，不含有蛋白質(zhì)，圖甲的卵殼可以用來(lái)模擬腎單位的_____．

（2）將圖甲所示的卵殼放入圖乙所示模型的①處，從里面流出來(lái)的液體模擬的是_____，形成尿液還需要該液體流到③處的透明軟管，模擬進(jìn)行_____過(guò)程．

（3）在人體內(nèi)，④處模擬的血管流的是_____血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北京的平谷大桃是獲得中國(guó)地理標(biāo)志的著名果品。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）
A.桃和桃仁都屬于器官
B.可食用的部分主要由受精卵發(fā)育而來(lái)
C.果肉主要由營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成
D.果肉中的糖分來(lái)源于葉片的光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空

（1）人體的消化系統(tǒng)由________和________組成。

（2）人體的消化腺中最大的消化腺是[ ] ________。它分泌的膽汁，對(duì)____________的消化有促進(jìn)作用。

（3）[ ]_________是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

（4）蛋白質(zhì)的最初消化場(chǎng)所在__________中，它最終被消化分解為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門(mén)外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門(mén)前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分：

（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是：__________________用圖中數(shù)字加箭頭表示）。

（2）圖二中滴加的液體是_____________。稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見(jiàn)光部分變成_____色，說(shuō)明有_____________ 產(chǎn)生。

（3）對(duì)照葉片遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠說(shuō)明_______是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A.B.C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)分析回答

（1）若A.B.C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱(chēng)為 _________。

（2）圖中A是_________者，B是________者，它們之間通過(guò)捕食關(guān)系形成食物鏈。

（3）C是________者，主要包括營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌。從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)________起著重要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí)，首先流入___________（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與__________作用有關(guān)系；[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有_________________________。

(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過(guò)_______作用完成氣體交換，在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是________________。

(4)氧氣進(jìn)入血液后與_____________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各_________參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

(5)某人患闌尾炎時(shí) ，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）c、d、④、③共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________________________。

（2）在與心臟相連的血管中，[ ]___________中的血液來(lái)自a。羊的心臟與人的心臟結(jié)構(gòu)相似，分別從圖二所示五種血管向羊的心臟注水，其中水不能進(jìn)入心臟的血管（填數(shù)字序號(hào)）及原因分別是_______________________________。

（3）血液從①流向②的過(guò)程中，血液成分發(fā)生的變化是_______________________，上述變化與____________________（填數(shù)字序號(hào)）作用發(fā)揮密切相關(guān)。

（4）某人感染鏈球菌后患急性腎炎，致使[ ]______________通透性過(guò)高，尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)、白細(xì)胞和紅細(xì)胞。醫(yī)生給其靜脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過(guò)心臟各腔的順序依次是______________（填數(shù)字序號(hào)）。

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