19.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈B.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
C.該食物網(wǎng)的最終能量來(lái)源是水稻D.體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),….
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.

解答 解:A、食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)著與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.圖中共有5條食物鏈分別是:水稻→田鼠→貓頭鷹,水稻→田鼠→蛇→貓頭鷹,水稻→鳥類→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲→鳥類→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹,A正確.
B、生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者,生產(chǎn)者是指綠色植物、消費(fèi)者是指所有的動(dòng)物、分解者是指腐生細(xì)菌和真菌,故在該生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是水稻,B正確.
C.生產(chǎn)者通過(guò)光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動(dòng)所需能量的最初源泉.因此一條食物鏈中食物的最終來(lái)源是綠色植物,能量的最終來(lái)源是太陽(yáng),C錯(cuò)誤.
D.在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)(重金屬等)在食物鏈中隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的增高有富集現(xiàn)象,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高所積累的有毒物質(zhì)越高.該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、食物鏈和食物網(wǎng)的概念和生物富集的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( 。
A.蜈蚣B.沼蝦C.蠑螈D.蜘蛛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母A、B、C、D、E依次代表消化道的各個(gè)器官,據(jù)圖示回答:
(1)曲線X表示淀粉的消化,曲線Y表示脂肪的消化,曲線Z表示蛋白質(zhì) 的消化.
(2)消化的主要器官是[D]小腸.
(3)具有消化功能的是[A、C、D](填字母)  (4)D中有哪些消化液腸液、胰液和膽汁,
(5)從圖中可以看出,淀粉是在口腔開始被消化的,蛋白質(zhì)是在胃開始被消化的,脂肪是在小腸開始被消化的
(6)從圖中可以看出蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都是在[D]小腸被徹底消化的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列幾種物質(zhì)中,不經(jīng)消化就可被小腸直接吸收進(jìn)入血液的是( 。
A.淀粉B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.讀圖,回答問(wèn)題
(1)圖中的a生理過(guò)程叫吸收,它主要在小腸中進(jìn)行.
(2)圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液,肺內(nèi)的氧氣也是通過(guò)同樣的作用進(jìn)入血液并與血液中的血紅蛋白結(jié)合.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.“發(fā)熱”是一種病理反應(yīng),它對(duì)人體百弊而無(wú)一利.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.據(jù)如圖回答內(nèi)分泌系統(tǒng)相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中的1能分泌生長(zhǎng)激素.此分泌物幼年時(shí)缺少時(shí)會(huì)患侏儒癥,過(guò)多時(shí)會(huì)患巨人癥;成年時(shí)分泌會(huì)得肢端肥大癥.
(2)某些偏遠(yuǎn)地區(qū)的居民的飲食和飲水中缺碘,圖中的[②]就會(huì)增生導(dǎo)致地方性甲狀腺腫.
(3)圖中的5胰島位于胰腺中,它分泌的激素缺少時(shí)人就會(huì)患糖尿病,患者可以通過(guò)注射胰島素方法進(jìn)行治療.
(4)[胸腺]既是內(nèi)分泌器官又是免疫器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)DNA、基因和染色體的關(guān)系,正確的是(  )
A.DNA>基因>染色體B.基因>DNA>染色體C.染色體<DNA<基因D.基因<DNA<染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.從圖③所示微生物中可提取的抗生素主要是( 。
A.青霉素B.脫氧核糖核酸C.維生素B1D.蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案