7．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成．

分析 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)兩部分，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成．

解答 解：神經(jīng)系統(tǒng)的組成如圖所示：
神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠�，叫周�(chē)窠?jīng)系統(tǒng)．
故答案為：腦．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)的組成，列表可以方便記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖．青少年不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)造成圖中凸度增大的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．骨的煅燒和骨的脫鈣實(shí)驗(yàn)說(shuō)明骨內(nèi)含有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于傳染源的是（　�。�
A．乙肝病毒攜帶者B．艾滋病病毒
C．患手足口病的兒童D．流感患者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
材料一：2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，中國(guó)西藏震感強(qiáng)烈，截至4月29日，地震及其余震共造成西藏自治區(qū)14個(gè)縣近30萬(wàn)人不同程度受災(zāi)．地震發(fā)生后，衛(wèi)生部門(mén)迅速開(kāi)展災(zāi)區(qū)疫情防控，重點(diǎn)進(jìn)行水源地保護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)消毒、垃圾處理等工作．
材料二：《楚天都市報(bào)》2015年4月27日?qǐng)?bào)道：昨日，省衛(wèi)計(jì)委官方網(wǎng)站公布，經(jīng)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心復(fù)核，湖北省確認(rèn)首例H7N9禽流感病例．H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的一種呼吸道傳染病，主要傳染源為攜帶H7N9亞型禽流感病毒的雞、鴨等禽類(lèi)及其污染的物品和環(huán)境．
（1）西藏發(fā)生地震后，國(guó)家衛(wèi)生部第一時(shí)間提供了幾十萬(wàn)支傳染病疫苗，免費(fèi)給災(zāi)民注射，增強(qiáng)災(zāi)民的免疫力，這種免疫屬于特異性（填“非特異性”或“特異性”）免疫．
（2）H7N9禽流感是一種傳染病，因?yàn)樗哂袀魅拘院土餍行缘奶攸c(diǎn)．
（3）H7N9禽流感的病原體是H7N9亞型禽流感病毒．
（4）在H7N9禽流感疫情發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員把與禽流感患者有密切接觸的人進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間，這屬于控制傳染病流行措施中的控制傳染源．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組在探究“饅頭在口腔中的變化與唾液是否有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了以下操作：
試管試管中饅頭加入液體是否攪拌溫度物質(zhì)B
1號(hào)饅頭碎屑適量唾液2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
2號(hào)饅頭碎屑適量清水2毫升充分?jǐn)嚢?/TD>37℃水浴保溫10分鐘2滴
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)回答下列問(wèn)題：
（1）為了與2號(hào)試管形成對(duì)照，則1號(hào)試管中加入的液體A應(yīng)是唾液．
（2）實(shí)驗(yàn)最后要證明淀粉是否被分解，需要分別向兩試管滴加的物質(zhì)B是碘液．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行37℃水浴的目的是模擬人體口腔溫度，你認(rèn)為對(duì)對(duì)．
（4）預(yù)測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象：滴加物質(zhì)B后，1號(hào)試管的顏色B．A．變藍(lán)   B．不變藍(lán)
（5）此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：饅頭在口腔中的變化與唾液有關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．一日三餐中，中、晚餐很重要，早餐少吃一點(diǎn)或不吃都沒(méi)關(guān)系．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列動(dòng)物現(xiàn)象與所屬的動(dòng)物行為對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
A．黃鼬遇到敵害，肛門(mén)旁的臭腺釋放臭氣--防御行為
B．兩只黃鼬為爭(zhēng)奪一只雞而爭(zhēng)斗--攻擊行為
C．兩只公羚羊?yàn)闋?zhēng)奪一只雌羚羊而格斗--繁殖行為
D．老猴發(fā)現(xiàn)猛獸后，高聲吼叫并帶領(lǐng)群猴逃跑--社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各種實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明生物影響環(huán)境的是（　�。�
A．駱駝生活在干旱的荒漠中B．海豹生活在寒冷海域中
C．在沙地上栽種植物可防風(fēng)固沙D．荒漠中的駱駝刺具非常發(fā)達(dá)根系

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