分析 綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.
解答 解:水綿是淡水中的綠色藻類(lèi)植物,陽(yáng)光充足的時(shí),水綿的光合作用旺盛,釋放了大量的氧氣,這些氧氣聚集在一起,使水綿的比重減小,因此水綿就浮到水面上去了.所以陽(yáng)光充足的時(shí)候,池塘的水綿絲團(tuán)會(huì)漂浮到水面,原因是水綿釋放了較多的氧氣.因此題干的說(shuō)法正確.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 茄子幼苗帶土移植,主要目的是要更好地保護(hù)根 | |
B. | “合理密植”是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施 | |
C. | 生活在沙漠中的植物駱駝刺地下根比地上部分長(zhǎng)得多,是對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | |
D. | 綠色植物制造氧氣,不消耗氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 控制傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 前三項(xiàng)都不對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 線(xiàn)粒體和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | O2的含量減少,CO2的含量增多 | B. | O2的含量增多,CO2的含量減少 | ||
C. | O2和CO2的含量都增多 | D. | O2和CO2的含量都減少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)人是女性 | B. | 大多數(shù)染色體來(lái)自母親 | ||
C. | X、Y染色體都來(lái)自父親 | D. | 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 |
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