光合作用的實質是                                        
制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量

試題分析：光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，由此可知光合作用的實質是把無機物合成有機物，放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列各項中，植物起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡作用的是
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的實質是（     ）
A．合成有機物，釋放能量B．分解有機物，釋放能量
C．分解有機物，貯存能量D．合成有機物，貯存能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要讓作物充分進行光合作用，提高產(chǎn)量，應該__         ___。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2010年,"上海世博會"主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收園區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低小環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動實現(xiàn)的?
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用D．氣體交換和吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各名稱中屬于葉片的基本結構的是（   ）
①表皮   ②葉脈      ③葉柄    ④葉肉       ⑤托葉
A．①③⑤B．①④②C．②④③D．③①⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是：
A．柵欄層比海綿層含有的葉綠體多
B．葉脈具有輸導和支持作用
C．葉肉細胞和表皮細胞都含有葉綠體
D．葉綠素在光下才能夠形成

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（8分）某生物小組以天竺葵為材料進行了有關光合作用的實驗探究，實驗過程如下圖所示，請回答問題：

(1)該實驗的正確操作順序是__________________________。（填圖中序號）
(2)圖中③是把葉片放入盛有______________的小燒杯里隔水加熱，使葉片里的________________溶解到這種液體里。
(3)圖中④的目的是__________________________________。
(4)圖中②葉片先用清水漂洗，然后滴加碘液染色，來檢驗是否有光合作用的產(chǎn)物______________生成。本實驗中葉片上被黑紙遮蓋部位_____________（變藍、不變藍），未被黑紙遮蓋部位__________________（變藍、不變藍），說明光合作用需要________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“光合作用是地球上最重要的化學反應”。光合作用的實質是
A．合成有機物，釋放能量B．合成有機物，儲存能量
C．分解有機物，釋放能量D．分解有機物，儲存能量

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