在下列各項(xiàng)中，植物起到維持大氣中二氧化碳和氧平衡作用的是
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用
B

試題分析：植物通過光合作用產(chǎn)生的氧氣，不僅供植物本身需要，也為其他生物提供了氧氣來(lái)源。所以綠色植物對(duì)維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡起重要作用。維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡作用的不是植物的呼吸作用，故A錯(cuò)；是植物的光合作用，故B正確；不是蒸騰作用，故C錯(cuò)；不是吸收作用，故D錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示葉片結(jié)構(gòu)和葉在一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況，請(qǐng)分析回答（7分）

（1）圖中曲線a表示的生命活動(dòng)是           。該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖中[  ]       和[   ]         。
（2）圖中結(jié)構(gòu)[5]對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是：通過它              。
（3）圖中結(jié)構(gòu)[6]對(duì)曲線b所示生命活動(dòng)的作用是：通過它              。
（4）請(qǐng)寫出光合作用的公式表達(dá)式：                                   

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下圖是某晴天的上午，李小霞設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答：

(1)下午打開口袋時(shí)，迅速把一支將熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)          較豐富，這是             的結(jié)果。
(2)傍晚再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮就打開袋口，迅速伸進(jìn)一支燃著的火柴，火柴熄滅了，說(shuō)明袋內(nèi)的         較豐富，這是            的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將下列實(shí)驗(yàn)裝置（左邊玻璃瓶底部有一臺(tái)抽氣泵）放在陽(yáng)光下，你認(rèn)為此裝置研究了哪一項(xiàng)因素對(duì)植物光合作用的影響？（   ）
A．二氧化碳B．水
C．光照D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有位同學(xué)在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（  ）
A．傍晚的葉B．清晨的葉C．正午的葉D．都一樣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大白菜的心葉是淡黃色的，其原因是
A．沒有葉綠體B．沒有見光不能產(chǎn)生葉綠素
C．葉綠素被破壞D．光合作用強(qiáng)消耗了葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（    ）
A．栽樹苗時(shí)，根部帶有一小塊土
B．插秧時(shí)，秧苗之間要保持適當(dāng)?shù)木嚯x
C．早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋地表來(lái)保溫
D．移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分葉片

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”，進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（次序已打亂），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1→2→_________→5。
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置________，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是_________。
（3）圖6中滴加的液體是_________。圖7小燒杯中的液體是__________，其作用是_____________。
（4）若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________，這說(shuō)明______是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)同時(shí)還可以證明______是光合作用的必要條件。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

光合作用的實(shí)質(zhì)是                                        

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