15．青霉在生長(zhǎng)期間分泌的青霉素，能夠抑制周?chē)钠渌⑸锏纳L(zhǎng)，青霉和其他微生物的關(guān)系是（　　）
A．捕食B．寄生C．競(jìng)爭(zhēng)D．共生

分析 生物與生物之間存在著一定的關(guān)系，包括同種生物之間和不同種生物之間的關(guān)系，據(jù)此分析解答．

解答 解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式，最常見(jiàn)的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系如田中的雜草與水稻等．青霉和其他的微生物的關(guān)系相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．依照“生物進(jìn)化樹(shù)”，植物的進(jìn)化順序是（　�。�
①原始多細(xì)胞藻類(lèi)  ②原始單細(xì)胞藻類(lèi)  ③原始蕨類(lèi)植物  ④原始種子植物．
A．①②③④B．②①③④C．④③②①D．③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．古希臘著名學(xué)者亞里士多德曾對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，下列是他分類(lèi)的部分動(dòng)物類(lèi)型及其主要特征，其中相當(dāng)于現(xiàn)代動(dòng)物類(lèi)中爬行類(lèi)的是（　�。�
A．胎生四肢動(dòng)物--有毛
B．卵生四肢動(dòng)物--皮上有鱗
C．卵生二肢動(dòng)物--有羽毛，能飛
D．卵生無(wú)肢動(dòng)物--有鱗，水棲，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．遇到沙塵暴，只要戴上口罩護(hù)著口，吸進(jìn)肺里的灰塵就會(huì)減少．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．將顯微鏡的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．嚼饅頭有甜味，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．與唾液的分泌有關(guān)B．與牙的咀嚼有關(guān)
C．與舌的攪拌有關(guān)D．饅頭本身是甜的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在二氧化硫污染比較嚴(yán)重的地方，你將很難看到有（　�。┑拇嬖冢�
A．青蛙B．腎蕨C．松樹(shù)D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是家鴿的外形及結(jié)構(gòu)示意圖，觀察下面幾幅圖，你能從中發(fā)現(xiàn)什么信息？將圖中信息按要求填寫(xiě)在下面的空格中．

（1）鴿子屬于鳥(niǎo)類(lèi)，身體呈流線型，作用是減小飛行對(duì)空氣的阻力，有利于飛行．鴿子體內(nèi)的[3]氣囊，能提高鴿子肺部氣體交換的效率，保證了鴿子飛行時(shí)需要的氧氣．
（2）鴿子的飛行器官發(fā)達(dá)前肢變成了翼，胸部有很突出的[4]龍骨突，兩側(cè)有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動(dòng)兩翼完成飛行．
（3）食量大，消化能力強(qiáng)，為飛行提供充足的能量，排便頻繁有利于減輕體重．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如果載玻片上有一個(gè)字母b在顯微鏡的視野中觀察到的像是（　�。�
A．bB．dC．PD．q

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同步練習(xí)冊(cè)答案