【題目】孟德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代教子一代全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請(qǐng)分析回答:
(1)在高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是_______。
(2)若以“D、d”字母來(lái)表示這對(duì)基因,則子一代的高莖豌豆的基因組成是___________。
(3)在子二代中,高莖豌豆的基因組成是_________,矮莖豌豆的基因組成是____________。
【答案】 高莖 Dd DD和Dd dd
【解析】在豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)中,在子一代中消失的性狀是隱性性狀;消失的隱性性狀會(huì)在子二代中出現(xiàn)。
(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。在雜交實(shí)驗(yàn)中,在子一代中消失的性狀是隱性性狀;高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株,說(shuō)明高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀。
(2)子一代的高莖豌豆的基因來(lái)自雜交雙方,因此其基因組成是Dd。如圖所示:
。
(3)如果將子一代的高莖植株自花傳粉,則受精卵的基因組成可能有DD、Dd、dd三種情況。在子二代中,高莖豌豆的基因組成有兩種情況,分別是DD或Dd;矮莖豌豆的基因組成是dd。如圖所示:
。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲寄生在人的腸道中,不會(huì)被消化液消化是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 體表有角質(zhì)層 B. 能很快逃離
C. 體壁有黏液保護(hù) D. 體表分泌酸性黏液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖(1)中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是________;C在載玻片中央滴的液體是________。
(2)觀察時(shí),若顯微鏡的目鏡為5X,物鏡為40X,則觀察到的物像放大________倍。
(3)圖(2)是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[________];與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有________(寫出一個(gè)即可)。
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于________,是細(xì)胞分裂和________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一正常進(jìn)行各種生理活動(dòng)的樹木,1、2、3、4是參與生理活動(dòng)的四種物質(zhì),箭頭表示該物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則反應(yīng)式可以表示為:[1] ________ +[3]________→[2] ________ +[4]有機(jī)物,是在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________進(jìn)行。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則:[1] ________、[2] ________,這些物質(zhì)通過(guò)葉片中的________進(jìn)出。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則[2]是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李凡常在田間的土壤中發(fā)現(xiàn)有蚯蚓,蚯蚓晝伏夜出,喜溫,喜透氣。蚯蚓是否喜歡生活在濕潤(rùn)的土壤中呢?李凡同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行以下探究: 第一步:將20條大小相近的蚯蚓放在干燥土壤與濕潤(rùn)土壤中間。
第二步:每隔2分鐘記錄這兩種土壤中蚯蚓數(shù)量,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表。
請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)可以證明蚯蚓喜歡生活在________的土壤環(huán)境中。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是________。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中統(tǒng)計(jì)10次的目的是________。
(4)除實(shí)驗(yàn)中探究的因素外,________(填一種非生物因素)也會(huì)影響蚯蚓的生活。
(5)蚯蚓能把有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物,供給綠色植物再利用,所以被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
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【題目】秋天千萬(wàn)朵艷麗多姿的菊花,點(diǎn)綴出了美麗的世界,我們看到的一朵菊花是( 。
A. 一個(gè)花序 B. 一朵單性花 C. 一朵雄花 D. 一朵兩性花
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中五種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物組成進(jìn)行分析,二是請(qǐng)專家對(duì)這五種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定,三是根據(jù)表格中提供的信息,以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。其結(jié)果如下
生物種類 | 消化道內(nèi) 食物組成 | 每千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 大魚 | 小魚 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小魚 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根據(jù)以食物網(wǎng)形式表示五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系(以A、B、C、D、E代表五種生物),完成表中信息①_____,②_____。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的生物成分看,河蚌屬于魚塘生態(tài)系統(tǒng)的_____。
(3)如圖五種生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中有_____條食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的_____就是在食物鏈和食物網(wǎng)中進(jìn)行,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。
(4)生活中原來(lái)愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在喜歡吃小魚的人更多了,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析其主要原因是_____。
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【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ⑥的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血
B. 圖中④是肺循環(huán)起點(diǎn),③是體循環(huán)的終點(diǎn)
C. ③左心房收縮,房室瓣打開,血液流向④
D. ⑩的壁最厚,收縮能力最強(qiáng),能將血液輸送到除肺以外的全身各處
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