【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，你知道萬千枝條及其綠葉都是由哪一部分發(fā)育而來的嗎？（　　）

A. 根 B. 莖 C. 芽 D. 葉

【答案】C

【解析】葉芽的結構包括：生長點、葉原基、幼葉、芽軸、芽原基。生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側芽。所以萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你降生到這個世界時，第一聲啼哭就標志著你開始從空氣中獲取氧氣，并排出體內產生的二氧化碳。從此，你的生活就離不開空氣，你的身體每 時每刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換，空氣質量直接影響著你的健 康。下圖是呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括____和____兩部分。

（2）圖中的①②③④⑤組成____，它是氣體進出肺的通道，它還有使吸入的氣體變得溫暖、濕潤和____的作用。

（3）呼吸系統(tǒng)與周圍的空氣進行氣體交換的主要場所是[⑥]____

（4）肺炎是一種嚴重的疾病，常表現(xiàn)為發(fā)燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由細菌、 病毒等感染引起的。引起肺炎的細菌等從空氣到達患者肺的“旅程”是：①→[②]____ →[③]____→④→⑤→⑥。

（5）圖中[④]____和[⑤]____內的纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵 粒、細菌等和黏液一起送到咽部形成痰。

（6）從空氣中獲取的氧氣進入血液，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞，在細胞的____中被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于達爾文自然選擇學說的理解錯誤的是

A. 遺傳變異和環(huán)境因素共同作用導致生物進化

B. 自然選擇是通過生存競爭實現(xiàn)的

C. 具有有利變異的個體容易生存并繁衍后代

D. 生物變異是定向的，自然選擇是不定向的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結構與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結構模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）圖1消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[ ]_______。

（2）圖2“平衡膳食寶塔”第一級的食物，所含主要營養(yǎng)物質是______，該物質在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[ ]__________。

（3）青少年正處于生長發(fā)育的關鍵時期，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的____________。 圖1中參與其消化的消化道部位有_________（填序號），其最終消化產物是________。

（4）小明由于平時吃得多導致身體肥胖。為了減肥，他除了做到合理膳食外，還應______。

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【題目】爬行動物在進化上比兩棲動物高等的主要特點（ ）

A. 用肺呼吸 B. 能在地上爬行

C. 卵生 D. 體內受精

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【題目】排尿是人體排出廢物的方式之一，對調節(jié)體內水鹽平衡，維持組織細胞的生理功能有重要作用。尿液的外觀、成分等還可反映身體的健康狀況。

（1）除了排尿外，呼吸、______也是人體排出代謝廢物的方式。

（2）如圖所示的結構為______，尿液的形成主要與該結構有關。其中[③]腎小球具有_____作用，可使血液中的某些物質進入[_____]____，形成原尿。

（3）據(jù)測定，一個正常的成年人一晝夜大約產生180L原尿，而最終形成的尿液只有1.5L，這是由于原尿流經[____]____時，大部分的______被重新吸收。

（4）小明因出現(xiàn)水腫、尿液泡沫多等癥狀到醫(yī)院就醫(yī)，尿常規(guī)檢測結果如下。

成分

化驗結果

參考值

蛋白質

+

-

葡萄糖

-

-

白細胞

11-15/HP

0-5/HP

紅細胞

6-10/HP

0-3/HP

注：“+”、“-”表示檢測指標的有無

尿常規(guī)檢測結果中異常的項目有_____，醫(yī)生推測其_____結構發(fā)生了病變，這是腎炎的一種類型。

（5）長期憋尿是導致腎炎的原因之一。尿液產生后會暫時存儲在______中，尿液滯留時間過長極易造成細菌繁殖，并通過輸尿管逆行到達腎臟，造成腎臟感染，因此應及時排尿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年5月14日至15日，“一帶一路”，國際合作高峰論壇在北京隆重舉行．北京屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（　　）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 城市生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個常見的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）諺語云：“萬物生長靠太陽”。陽光是農作物進行光合作用的___________來源，陽光也是影響農作物的生態(tài)因素中的____________因素。

（2）農作物、家禽、家畜和人可構成一條__________。

（3）家畜、家禽以及人的糞便中的有機物需通過_________的作用轉變成無機物，才能被農作物利用。

（4）該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖表明生態(tài)系統(tǒng)各成分之間具有__________________的關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將下列現(xiàn)象與行為方式相連。

（1）一群螞蟻搬家 A.覓食行為

（2）羚羊依靠嗅覺尋找食物 B.社群行為

（3）兩只狗為爭奪骨頭打架 C.爭斗行為

（4）孔雀東南飛 D.繁殖行為

（5）孔雀開屏 E.節(jié)律行為

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