葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、           和               。
葉肉、葉脈

分析：本題考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)圖與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)際生活聯(lián)系記憶．
解答：解：由葉片結(jié)構(gòu)圖

葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和葉脈三部分．
故答案為：葉肉；葉脈
點(diǎn)評(píng)：分清葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（敬仲中學(xué)--翟振亮）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”， 做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取一樣大小的4個(gè)花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號(hào)。
②將16棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中，每個(gè)花盆中4棵。
③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中（見(jiàn)下表），并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

(1)③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，變量是        ；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，這說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外，其余的條件應(yīng)該                     。  
(2) 本實(shí)驗(yàn)探究了                         環(huán)境因素對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。 
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況最佳的是          號(hào)花盆的甘薯。 
(4 該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)沒(méi)用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上，忘記處理了，過(guò)了幾星期后，發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育，只是甘薯個(gè)體比原來(lái)明顯小了很多。請(qǐng)分析這主要是             消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了。 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)民種花生時(shí)，為了提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)多施（ ）。
A．氮肥   B．磷肥  Ｃ．鉀肥   D．鈣肥

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是葉的橫切面顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答：

⑴圖中①是                       其特點(diǎn)是                           。
(2)圖中②和③合稱為           ，細(xì)胞中含有       ，是植物進(jìn)行光合作用的主要部位。
⑶具有輸導(dǎo)和支持作用的是[  ]           。
⑷結(jié)構(gòu)⑥是     ，其開(kāi)閉是由[  ]     控制的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下可以發(fā)育成枝條的結(jié)構(gòu)是（  ）。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

根         長(zhǎng)得最快。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

無(wú)土栽培成功的原因是植物能夠從營(yíng)養(yǎng)液中獲得足夠的                 
A．水分和氧氣B．水分和有機(jī)物C．氧氣和無(wú)機(jī)鹽D．水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體內(nèi)需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是 （     ） 。                               
A．氮、磷、鐵B．氮、磷、鉀
C．氮、硼、鉀D．硼、磷、鐵

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)如圖A葉芽縱切面和B枝條結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）A中的[3]______將來(lái)發(fā)育成B中的[8]______．
（2）A中的[1]______屬于______組織，它的作用是使______．
（3）A中的[4]______將來(lái)發(fā)育成B中的[6]______．
（4）A中的[5]______將來(lái)發(fā)育成B中的[7]______，繼續(xù)發(fā)育則成______．

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