Question

（敬仲中學(xué)--翟振亮）某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境因素”， 做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取一樣大小的4個(gè)花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號(hào)。
②將16棵同品種、生長(zhǎng)狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中，每個(gè)花盆中4棵。
③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中（見(jiàn)下表），并觀察記錄甘薯的生長(zhǎng)狀況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 

(1)③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，變量是        ；預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，這說(shuō)明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外，其余的條件應(yīng)該                     。  
(2) 本實(shí)驗(yàn)探究了                         環(huán)境因素對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。 
(3)請(qǐng)預(yù)測(cè)：一段時(shí)間后，生長(zhǎng)狀況最佳的是          號(hào)花盆的甘薯。 
(4 該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將實(shí)驗(yàn)沒(méi)用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上，忘記處理了，過(guò)了幾星期后，發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育，只是甘薯個(gè)體比原來(lái)明顯小了很多。請(qǐng)分析這主要是             消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了。 

Answer 1

（1）有無(wú)光照 、 適宜且相同  （2）溫度和光照  （3）① （4）呼吸作用

③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的變量是光照，但由于兩組的溫度太低，所以都不會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，1號(hào)花盆作為對(duì)照組，因?yàn)闂l件適宜，所以生長(zhǎng)狀況最好，2號(hào)花盆與1號(hào)花盆進(jìn)行對(duì)照，得出光照對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，3號(hào)花盆與1號(hào)花盆對(duì)照，得出溫度對(duì)甘薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，消耗有機(jī)物的過(guò)程是呼吸作用，呼吸作用過(guò)程中，氧氣分解有機(jī)物，釋放能量。