【題目】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育為雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 4胎盤(pán)B. 5卵白C. 3卵黃D. 4胚盤(pán)

【答案】D

【解析】

從圖分析可知，其結(jié)構(gòu)和功能依次為：

1卵殼——起保護(hù)作用，上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，有利于卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換；

2系帶——固定卵黃的作用；

3卵黃——卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分；

4胚盤(pán)——里面含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位；

5卵白——含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；

6卵殼膜——有內(nèi)外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用；

7氣室——貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸；

8內(nèi)殼膜——起保護(hù)和進(jìn)行物質(zhì)交換的作用。

A. 胎盤(pán)是哺乳動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。故不符合題意；

B. 5卵白含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供給胚胎發(fā)育的需要。故不符合題意；

C. 3卵黃儲(chǔ)存著供給胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是卵細(xì)胞的主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。故不符合題意；

D. 4胚盤(pán)內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。故符合題意。

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，回答問(wèn)題

（1）[4]是________，它和[1]、[2]、[3]、[5]共同組成________，對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使氣體變得________、濕潤(rùn)和清潔．

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]________，它是________的場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物的遺傳中，起最重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近兩年來(lái)暴走成為菏澤市中、青年人徒步鍛煉身體的一種時(shí)尚，這種積極的戶(hù)外健身方式，體現(xiàn)了一種樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度。下面圖甲中AE是保證人體各項(xiàng)活動(dòng)順利逬行的一些重要器官。圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣，人體通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了_____的氣體交換�？諝庵械难鯕膺M(jìn)入A后，通過(guò)氣體的_____作用進(jìn)入血液。并由血液中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)跑。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。其內(nèi)表面有_____，大大增加與食物的接觸面積，利于消化和吸收。主要供能物質(zhì)糖類(lèi)中的淀粉消化后的終產(chǎn)物_____被C吸收進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能里。

（3）吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)紻，需要最先進(jìn)入E的哪個(gè)腔？_____。（填標(biāo)號(hào)）。

（4）運(yùn)動(dòng)能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活。關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[ ]_____和[5]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。

（5）暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)汗流浹背，皮膚發(fā)紅的現(xiàn)象，這說(shuō)明B具有_____功能。圖甲所示器官中，除B外，與代謝廢物的排出相關(guān)的還有_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是

A. 心室→靜脈→器官→動(dòng)脈→心房 B. 心室→動(dòng)脈→器官→靜脈→心房

C. 心房→動(dòng)脈→器官→靜脈→心室 D. 心房→靜脈→器官→動(dòng)脈→心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是____________，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開(kāi)始被消化的部位是[ ① ]__________，在此部位中，唾液里的_________會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖，所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味。

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 [ ④]__________，在此部位中含有由[ ⑤ ]_______分泌的，能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。

（3）青少年處于長(zhǎng)身體的的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、 第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的___________。

（4）小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血，你建議她應(yīng)該多吃第______層的食物。

（5）小彬同學(xué)午餐常吃?xún)煞菡u翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第____層和第_____層的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體，甲試管中的液體為清水，乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜，洗凈，分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株，分別標(biāo)記此時(shí)液面位置。20分鐘后，可能發(fā)生的變化及原因是：

（1）甲試管中液面________，植株的狀態(tài)是________。原因是________。

（2）乙試管中液面________，植株的狀態(tài)是________。原因是________。

（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度________土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞能從土壤溶液中吸水，反之，當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度________土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞失水。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示在顯微鏡下觀(guān)察到的某種農(nóng)作物的細(xì)胞所發(fā)生的一個(gè)過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A→B→C表示植物細(xì)胞的__________過(guò)程。

（2）若一次施肥過(guò)多，__________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）出現(xiàn)這一現(xiàn)象，原因是施肥過(guò)多后使得土壤溶液濃度_____（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞液濃度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)別某種被子植物，首先要知道它屬于哪個(gè)（　�。�
A.綱
B.科
C.屬
D.種

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同步練習(xí)冊(cè)答案