【題目】根之所以能夠吸水，是因?yàn)楦?xì)胞液濃度 周圍土壤溶液的濃度，土壤中的水分依次通過(guò) 、 、 進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡中。

【答案】大于；細(xì)胞壁；細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)

【解析】試題分析：當(dāng)植物根毛細(xì)胞液濃度大于周圍土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就吸水。土壤中的水分要滲入到根毛細(xì)胞的液泡中，必須依次通過(guò)根毛的細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡，根毛細(xì)胞液中的水分先進(jìn)入根毛區(qū)導(dǎo)管，再由根的導(dǎo)管輸送到莖和其他器官里。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌都是單細(xì)胞個(gè)體，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核。 （______）

A．正確 B.錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)民利用塑料大棚種植瓜果、蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑

。

（1）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在晚上會(huì)將塑料大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是低溫能抑制_____作用，減少有機(jī)物分解。

（2）在果蔬生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，定期噴灑某種氣體，能夠使它的產(chǎn)量大大增加，因此這種氣體被稱為氣肥。氣肥的主要成分是_____，它能通過(guò)葉片中______結(jié)構(gòu)）進(jìn)入植物體內(nèi)的。

（3）不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定_____

①具有雄蕊 ② 具有雌蕊 ③ 經(jīng)過(guò)傳粉 ④經(jīng)過(guò)受精

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

（4）圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對(duì)相對(duì)性狀，假設(shè)紅色由顯性基因 A 控制，黃色由隱性基因 a 控制，則紅皮圣女果的基因組成可能是_____。

（5）若將圣女果的種子由衛(wèi)星搭載后培育成新品種，其產(chǎn)量、風(fēng)味、抗病性都會(huì)有較大的變化，這種變異屬 _____可遺傳/不可遺傳）的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面右邊是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。已知正常人紅細(xì)胞的含量為（4．2-5．0）×1012個(gè)/L，白細(xì)胞為（4-10）×109 個(gè)/L，白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)中填寫(xiě)序號(hào)，橫線內(nèi)填寫(xiě)文字）。

（1）某人經(jīng)常精神不振，容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人患有癥。這種病人應(yīng)多吃一些含和豐富的食物。
（2）當(dāng)人體某處受傷感染時(shí)，[]會(huì)穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于抗生素的使用，以下哪些做法是正確的

A. 定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病 B. 一發(fā)燒就自行服用抗生素

C. 在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用 D. 為了盡快治好病，加大服用劑量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子的由種皮和胚構(gòu)成；種皮位于種子的最外面，對(duì)胚有保護(hù)作用。胚由__________、_________、________和_______構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿的主要功能是（ ）

A．運(yùn)輸二氧化碳、氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．運(yùn)輸紅細(xì)胞和養(yǎng)料

C．運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 D．運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟區(qū)以上到莖的基部的根其主要功能是（ ）

A．吸收功能 B．輸導(dǎo)功能

C．分裂功能 D．伸長(zhǎng)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示昆蟲(chóng)，其體表的外骨骼不能隨幼蟲(chóng)圣體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)，所以在幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有 現(xiàn)象

（2）圖1和圖2兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖1屬于 發(fā)育，圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖1多了有關(guān)[ ] 的發(fā)育階段．

（3）圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而成的，當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí)，首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（4）圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[ ] 發(fā)育而來(lái)的．

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