【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1所示昆蟲,其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有 現(xiàn)象
(2)圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖1屬于 發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖1多了有關(guān)[ ] 的發(fā)育階段.
(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而成的,當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí),首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[ ] 發(fā)育而來的.
【答案】(1)蛻皮;
(2)不完全變態(tài);c蛹;
(3)4胚珠;6胚根;
(4)7胚芽;
【解析】
試題分析:昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);
一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
圖1中A為卵,B為幼蟲,C為成蟲,突中a為受精卵,b幼蟲,c為蛹,d為成蟲,圖3中1為柱頭,2為花粉管,3為子房壁,4為胚珠;圖4中9種皮,8子葉,6胚根,5胚軸,7胚芽,圖5中10是根,11是莖和葉。
(1)圖1所示昆蟲,其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。
(2)1中A為卵,B為幼蟲,C為成蟲,突中a為受精卵,b幼蟲,c為蛹,d為成蟲,圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖1屬于 不完全變態(tài)發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖1多了有關(guān)[c]蛹的發(fā)育階段。
(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是種子,由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[4]胚珠發(fā)育而成的,當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí),首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[6]胚根。
(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]為莖和葉,是由圖4中的結(jié)構(gòu)[7]胚芽發(fā)育而來的。
故答案為:(1)蛻皮;
(2)不完全變態(tài);c蛹;
(3)4胚珠;6胚根;
(4)7胚芽;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根之所以能夠吸水,是因?yàn)楦?xì)胞液濃度 周圍土壤溶液的濃度,土壤中的水分依次通過 、 、 進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
(1)甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個(gè) (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。
(3)丙圖中的生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ,它的受精過程是在 中進(jìn)行的。
(4)丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體,呈白色)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后,摘下葉片M,N,去掉遮光的黑紙片.
③將葉片M,N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗.
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是 .
(2)實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是 .
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色,A,C,D處均未變藍(lán)色.則
比較A,B兩處,可以說明 .
比較B,C兩處,可以說明 .
比較B,D兩處,可以說明 .
(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過程是 , 該過程的反應(yīng)式可以表示為 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合圖形分析回答:
(1)④是 , 其兩端的血管中流的都是血。
(2)③和④中液體的成分的主要區(qū)別是③中不含有和。
(3)當(dāng)原尿流經(jīng)圖中(填序號(hào))時(shí),其中對人體有用的物質(zhì)被重吸收回血液,
(4)如果血液中葡萄糖濃度過高,就會(huì)有一部分從尿中排出,糖尿病的原因一般是由于分泌的不足,因而對該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑橘掛果率明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠軒椭? )
A. 開花 B. 傳粉
C. 子房發(fā)育 D. 花粉成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞 他們的染色體數(shù)均為___________________條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞c、d分別為 ________和_________,他們的染色體均為_________條, 比a、b 減少了_____________。
(3)B過程為________,形成的e細(xì)胞 叫__________,染 色體數(shù)為_____對f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為____________條 。體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自___________,一條來自_________。
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