18.春天萬物復蘇,樹木抽出新的枝條,你知道新的枝條是如何長出來的嗎?請寫出枝條各部分是由芽的那些結構發(fā)育來的.
(1)如圖2中a、b、c、分別是由圖1中什么發(fā)育來的(填數(shù)字符號)
a4b3c5
(2)[1]屬于分生組織.
(3)由此可以看出,葉芽將來發(fā)育成枝條.

分析 圖1中的1是生長點,2是葉原基,3是幼葉,4是芽軸,5是芽原基.圖2中的a是莖,b是葉,c是側芽.

解答 解:(1)圖2中的a是莖,是由圖1中的4芽軸發(fā)育而來的;
b是葉,是由圖1中的3幼葉發(fā)育而來的;
c是側芽,是由圖1中的5芽原基發(fā)育而來的.
(2)1是生長點,能夠分裂增生,使芽軸伸長,并形成新的芽結構.屬于分生組織.
(3)從發(fā)育來看:葉芽發(fā)育為莖和葉,可見葉芽是一個未發(fā)育的枝條.
故答案為:(1)4;3;5;
(2)分生;
(3)枝條.

點評 明確枝條的結構和功能.

練習冊系列答案
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(1)該實驗過程中,設計的實驗變量應是C.
A.水量的多少                       B.水的顏色
C.水的溫度                         D.魚缸的大小
(2)現(xiàn)有如下的實驗操作步驟,為了全面更好地探究該問題,應選取的操作步驟是A、C、D、E(多選)
A.選擇種類、大小和活性等都相同的金魚
B.將不同種類的金魚放在水溫20℃的魚缸中,分別記錄它們的呼吸次數(shù)
C.將金魚放在水溫為15℃的魚缸中,記錄觀察金魚的呼吸次數(shù)
D.將金魚放在水溫為25℃的魚缸中,記錄觀察金魚的呼吸次數(shù)
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