實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光照程度 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 |
光合速率 | 10 | 13.5 | 16.8 | 19.5 | 2l | 21 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
光照程度 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
光合速率 | 10 | 13.5 | 16.8 | 19.5 | 2l | 21第二次實(shí)驗(yàn):在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(結(jié)果略),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部?jī)?nèi)容后,對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為( 。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來(lái)表示,光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來(lái)表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2·小時(shí)),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)。 第一次實(shí)驗(yàn):在300C條件下,得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
A.演繹 B.綜合 C.假說(shuō) D.科學(xué)調(diào)查 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來(lái)表示,光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來(lái)表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2·小時(shí)),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)。 第一次實(shí)驗(yàn):在300C條件下,得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
第二次實(shí)驗(yàn):在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(結(jié)果略),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部?jī)?nèi)容后,對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為( ) A.演繹 B.綜合 C.假說(shuō) D.科學(xué)調(diào)查
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:選擇題 光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一,光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來(lái)表示,光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來(lái)表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位:毫克/(分米2·小時(shí)),光照強(qiáng)度單位:勒克斯)。 第一次實(shí)驗(yàn):在300C條件下,得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
第二次實(shí)驗(yàn):在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下,得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(結(jié)果略),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部?jī)?nèi)容后,對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究,從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件,這種科學(xué)研究方法稱為( ) A.演繹 B.綜合 C.假說(shuō) D.科學(xué)調(diào)查
查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |