| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 光照程度 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 光合速率 | 10 | 13.5 | 16.8 | 19.5 | 2l | 21第二次實(shí)驗(yàn)：在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下，得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（結(jié)果略），請(qǐng)分析回答問題：興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后，對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究，從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件，這種科學(xué)研究方法稱為（ �。� 分析：此題考查對(duì)科學(xué)探究的理解．觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑． 解答：解：A、演繹推理是由一般到特殊的推理，是一種必然性的推理，演繹推理得到的結(jié)論不一定是正確的，這要取決與前提是否真實(shí)和推理的形式是否正確，演繹推理一般模式是“三段論”形式，即大前提小前提和結(jié)論． B、綜合法是指從已知條件出發(fā)，借助其性質(zhì)和有關(guān)定理，經(jīng)過逐步的邏輯推理，最后達(dá)到待證結(jié)論或需求問題，其特點(diǎn)和思路是“由因?qū)Ч�，即從“已知”看“可知”，逐步推向“未知”�?BR>C、科學(xué)假說是科學(xué)理論發(fā)展的思維形式，是人們根據(jù)已經(jīng)掌握的科學(xué)原理和科學(xué)事實(shí)，對(duì)未知的自然現(xiàn)象及其規(guī)律性，經(jīng)過一系列的思維過程，預(yù)先在自己頭腦中作出的假定性解釋． D、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案．調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)． 從題干中得知：興趣小組的同學(xué)是從已知條件出發(fā)，借助影響光合作用的因素，通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，用的是綜合法． 故選B 點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一． 
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來源： 題型： 光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一，光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示，光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位：毫克／(分米2·小時(shí))，光照強(qiáng)度單位：勒克斯)。 第一次實(shí)驗(yàn)：在300C條件下，得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
A．演繹 B．綜合 C．假說 D．科學(xué)調(diào)查 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一，光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示，光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位：毫克／(分米2·小時(shí))，光照強(qiáng)度單位：勒克斯)。 第一次實(shí)驗(yàn)：在300C條件下，得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
第二次實(shí)驗(yàn)：在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下，得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(結(jié)果略)，請(qǐng)分析回答問題：興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后，對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究，從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件，這種科學(xué)研究方法稱為( ) A．演繹 B．綜合 C．假說 D．科學(xué)調(diào)查
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競賽模擬試卷 題型：選擇題 光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一，光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示，光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位：毫克／(分米2·小時(shí))，光照強(qiáng)度單位：勒克斯)。 第一次實(shí)驗(yàn)：在300C條件下，得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
第二次實(shí)驗(yàn)：在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下，得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(結(jié)果略)，請(qǐng)分析回答問題：興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部內(nèi)容后，對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究，從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件，這種科學(xué)研究方法稱為( ) A．演繹 B．綜合 C．假說 D．科學(xué)調(diào)查
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：單選題 光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一，光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來表示，光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來表示．某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究（光合速率單位：毫克/（分米2?小時(shí)），光照強(qiáng)度單位：勒克斯） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 光照程度 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 |
| 光合速率 | 10 | 13.5 | 16.8 | 19.5 | 2l | 21 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com