【題目】麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】試題分析:動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體,植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官植物體。因此,與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個(gè)家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.

1)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是   (填單獨(dú)成對)存在的.

2)圖中精子的基因組成為   

3)子女表現(xiàn)的性狀為   (填有耳垂無耳垂).

4)子女的基因組成為   

5)我國婚姻法禁止有   和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 “幕春三月,江南草長”,春天正是踏青的好時(shí)節(jié).踏青歸來后,許多同學(xué)的白衣服上沾滿了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用( )

A.涼水 B.酒精 C.氧氣 D.洗衣粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溴麝香草蘭(BTB)溶液在二氧化碳(CO2)濃度低時(shí)顯藍(lán)色,CO2濃度升高,溶液將變綠再變黃。為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

①在藍(lán)色BTB溶液中通人定量CO2使溶液變成淺綠色,等量分裝于7支試管中。

②在2-7號試管中加人等量長勢相近的水草,1號不加水草。

③密封所有試管。

④將7號試管用黑紙包爽,其他試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表。

1)在BTB溶液中通入一定量CO2,是為了給水草提供____________________________________

2)該實(shí)驗(yàn)中,影響水草光合作用的主要因素是_______________________________________

3X應(yīng)為_____________(選填:藍(lán)/淺綠/) ,判斷理由是_________________________

450分鐘后觀察試管顏色可知,2號到號試管溶液中,CO2濃度_______________。4號在光照前后顏色沒有變化,說明在此條件下水草______________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是

A圖中有3條食物鏈

B蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

C若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少分解者和非生物部分

D若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答

(1)蝗蟲的身體分為__________、___________、___________三部分。

(2)蝗蟲的體表覆蓋堅(jiān)硬的__________,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),有發(fā)達(dá)的腦、靈敏的__________和獨(dú)特的__________,從而完全適應(yīng)陸上生活。

(3)蝗蟲有發(fā)達(dá)的運(yùn)動器官,包括三對_____________,兩對_____________,都生于胸部。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體器官是有不同的組織構(gòu)成的。下列不屬于人體器官的是

A. B. 一個(gè)紅細(xì)胞 C. 心臟 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸作用的實(shí)質(zhì)是

A.合成有機(jī)物,釋放能量 B.分解有機(jī)物,釋放能量

C.合成有機(jī)物,貯存能量 D.分解有機(jī)物,貯存能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把一滴池塘水放在顯微鏡下觀察,不可能看到的微小生物是( )

A. 酵母菌 B. 衣藻 C. 變形蟲 D. 眼蟲

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同步練習(xí)冊答案