【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。
(2)花的主要結(jié)構(gòu)是______,受精作用完成后,花的____________________都凋謝了,只有_________發(fā)育成果實(shí),其中_________發(fā)育成果皮,__________發(fā)育種子。
【答案】 有性生殖 異花傳粉(或蟲媒花) 花蕊 花冠、雄蕊、柱頭、花柱 子房 子房壁 胚珠
【解析】(1)圖中植物的生殖方式經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉,一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程,就是異花傳粉。圖中有昆蟲傳粉,表示植物的異花傳粉。
(2)花藥和花絲組成了雄蕊;柱頭,花柱和子房組成了雌蕊;雄蕊和雌蕊是花的主要部分。受精作用完成之后,花的花冠、雄蕊、柱頭、花柱都凋謝了,只有子房繼續(xù)發(fā)育。如圖:
由此可見:子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲呼吸后,同學(xué)們對(duì)蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸、腹部,各抒己見,互不相讓,最終決定通過探究實(shí)驗(yàn)來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究。
實(shí)驗(yàn)器材和用具:試管、活蝗蟲、清水。
(1)提出問題:_______________________________。
(2)作出假設(shè):_______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入________的清水。
②把兩只________的活蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲的________部浸入水中,露出________部;乙中蝗蟲的________部浸入水中,露出________部(如圖)。
③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況。
④結(jié)果預(yù)測:____________________________。
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【題目】如圖是巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖,A、B兩個(gè)瓶內(nèi)分別裝有等量的同種肉湯,A瓶煮沸,B瓶不作任何處理。一段時(shí)間后,一瓶保持新鮮,另外一瓶變質(zhì)發(fā)臭。隨后,將保鮮那瓶的瓶頸打斷并靜置,一段時(shí)間后也變質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)的變量是( 。
A. 鵝頸瓶拐彎處B. 空氣
C. 細(xì)菌D. 肉湯
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【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A. 都是真正的陸生動(dòng)物
B. 都是變溫動(dòng)物
C. 都有發(fā)達(dá)的肺
D. 蝮蛇屬于兩棲動(dòng)物,大鯢屬于爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白化病是人類的一種遺傳病,表現(xiàn)正常由顯性基因A控制,表現(xiàn)白化由隱性基因a控制。一對(duì)夫妻表現(xiàn)都正常,卻生了一個(gè)白化病的患兒,那么,這對(duì)夫妻的基因型是_____,其子女的基因型有__________________。表現(xiàn)正常和白化病的比例為________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:
⑴甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________________發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)____________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
⑵丙圖中新生命與母體是通過___________(填寫圖中代號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的。
⑶丁圖表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的___________(填寫圖中代號(hào))能夠發(fā)育成種子。
⑷戊圖為張家界永定區(qū)特產(chǎn)——菊花芯柚。果農(nóng)常采用菊花芯柚枝條或芽作為接穗嫁接到酸柚或枳殼等砧木上,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的_______________要緊密結(jié)合。
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