【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述,正確的是( 。
A. 都是真正的陸生動(dòng)物
B. 都是變溫動(dòng)物
C. 都有發(fā)達(dá)的肺
D. 蝮蛇屬于兩棲動(dòng)物,大鯢屬于爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們到醫(yī)院看病時(shí),有時(shí)需要作血常規(guī)化驗(yàn)。在血常規(guī)化驗(yàn)單中,RBC代表的是________,WBC代表的是________,Hb代表的是________,PLT代表的是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是_____.
(2)A細(xì)胞通過分裂形成B.在此過程中,_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過_____形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[]_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。
(2)花的主要結(jié)構(gòu)是______,受精作用完成后,花的____________________都凋謝了,只有_________發(fā)育成果實(shí),其中_________發(fā)育成果皮,__________發(fā)育種子。
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【題目】青蒿素 ( 可從黃花蒿中提取) 作為抗瘧藥品推廣后,黃花蒿種植發(fā)展迅速。 某研究小組探究“氮肥濃度對(duì)青蒿素產(chǎn)量的影響”,得到如圖結(jié)果,下列說法正確的是( 。
A. 如果土壤中不施加氮肥,青蒿素的產(chǎn)量為零
B. 施加氮肥不能夠促進(jìn)獲得更多的青蒿素
C. 氮肥濃度越高,青蒿素的產(chǎn)量越高
D. 本實(shí)驗(yàn)中300kg/公頃的氮肥濃度條件下青蒿素的產(chǎn)量最高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動(dòng),裝置中隔板與無色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封。
(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入如圖裝置內(nèi)。根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的要求,還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為________,其他條件均相同。
(2)要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,如圖裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于________的環(huán)境中,原因是________。
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