【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）

A. 圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來(lái)的

D. 大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉

【答案】A

【解析】試題分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)管的作用、種子的發(fā)育、以及果實(shí)的形成、種子的結(jié)構(gòu)．可以從導(dǎo)管的作用、種子的結(jié)構(gòu)．種子的發(fā)育、果實(shí)種子的形成方面來(lái)切入．

解：從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮．

A、植物的根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是沿導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)�，它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上；而葉片制造的有機(jī)物則是篩管自上而下運(yùn)輸?shù)礁绕渌鞴俚�，�?/span>A的說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意．

B、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發(fā)育而來(lái)的，故B的說(shuō)法正確，不符合題意．

C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的，故C的說(shuō)法正確，不符合題意．

D、大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自圖丁中的④子葉，因?yàn)榇蠖狗N子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以大豆油主要來(lái)自于圖丁中的4子葉，故D的說(shuō)法正確，不符合題意．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖1為顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí)，為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少，其組合是___________。

（2）圖2中，甲、乙為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，由視野甲變?yōu)橐曇耙視r(shí)，操作方法是_______________ 。

（3）圖3中，控制細(xì)胞生命活動(dòng)和遺傳作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________。在一般光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中，需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片，生理鹽水的作用是_______________。

（5）某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：_________________ 。

（6）你在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),相同點(diǎn)有：___________ ；不同點(diǎn)有：____________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列兩則材料，分析回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：下圖中的兩只狐，一只是北極狐，一只是沙漠狐。

材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過(guò)去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米。這表明：地球正逐漸變暖。

（1）圖___________所示為北極狐，推測(cè)的理由是_

（2）由兩種狐的頭部特征可看出，生物的形態(tài)特征多與其__________________相適應(yīng)；沙漠狐適應(yīng)沙漠生活的特征有。

（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。

組合

親本性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

Ⅰ

紫花×白花

105

112

Ⅱ

白花×白花

0

268

III

紫花×紫花

316

108

⑴在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱(chēng)為 ___。

⑵親代為紫花，子代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

⑶根據(jù)上表組合____，可以判斷 __是隱性性狀。

⑷上表組合III，子代中紫花的基因組成是 ___或 ___。(A表示顯性基因，a表示隱性基因。)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵植株放在暗處12h，再將該植株的綠色葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（）

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①②B. ③④C. ②④D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為受到__________和________的調(diào)節(jié)，受__________的控制，這是在漫長(zhǎng)的_________過(guò)程中逐漸形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲乙分別是兩類(lèi)不同細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，乙是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 甲細(xì)胞有液泡而乙細(xì)胞沒(méi)有

C. 甲、乙細(xì)胞都有葉綠體

D. 甲細(xì)胞有細(xì)胞壁而乙細(xì)胞沒(méi)有

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為是指動(dòng)物在______________下所有的__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。

（2）實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 。（注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實(shí)驗(yàn)三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說(shuō)明水分是通過(guò)蒸騰作用從 散失的。

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