16．下列動物行為屬于防御行為的是（　　）
A．松鼠能將蕈類掛在樹枝上晾干B．兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗
C．織布鳥筑巢D．金龜子遇到敵害時會假死

分析 防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．

解答 解：A、松鼠能將蕈類掛在樹枝上晾干屬于取食行為．
B、兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗屬于攻擊行為．
C、織布鳥筑巢屬于繁殖行為．
D、金龜子遇到敵害時會假死屬于防御行為．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物防御行為的概念、特點．為基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．任何生態(tài)系統(tǒng)都有一定的成分，一個生態(tài)系統(tǒng)的成分包括（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)B．生存者、消費者和分解者
C．生物成分和非生物成分D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長．請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”，回答問題：

（1）“平衡膳食寶塔”第一級的食物，主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]口腔．
（2）在消化系統(tǒng)中，各種食物最終被消化的部位是[④]小腸．
（3）青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新，都離不開它．
（4）小王到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未給他開藥，而是建議她多攝取果蔬類食物，請問小王最有可能是因為患有下列哪種疾病而去求醫(yī)D
A．佝僂病             B．腳氣病             C．貧血          D．牙齦經(jīng)常出血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．把幼嫩的植物莖掐斷，斷面上流出的白色汁液來自于（　�。�
A．木纖維B．韌皮纖維C．導(dǎo)管D．篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，根據(jù)圖回答問題．
（1）圖中具有4條食物鏈．
（2）圖中的生產(chǎn)者是草，消費者是鼠、兔、狐、鷹．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第一營養(yǎng)級的是草，第三營養(yǎng)級的是狐、鷹，
（4）如果過度捕獵狐貍和鷹，則可能導(dǎo)致兔和鼠大量增長，結(jié)果最終會使草遭到破壞，草原生態(tài)系統(tǒng)會嚴重失衡．
（5）由于大量垃圾的排入，該草原生態(tài)系統(tǒng)遭到污染，該食物網(wǎng)的生物出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象，你認為在“草→兔→鷹”這條食物鏈中，污染在鷹體內(nèi)不斷富集，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加．
（6）請你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到鷹的食物鏈：草→兔→鷹．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是“新生命由來的概念圖”，請回答有關(guān)問題：
（1）產(chǎn)生精子的器官是睪丸，產(chǎn)生卵細胞的器官還能分泌雌性激素．
（2）精、卵細胞相遇結(jié)合成受精卵的部位是輸卵管．
（3）胚胎發(fā)育的場所是子宮．胚胎與母體通過胎盤和臍帶交換各種養(yǎng)料和氧氣、二氧化碳和代謝廢物．
（4）如果這個嬰兒是女孩，請寫出這個女孩的性染色體組成XX．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．根從土壤中吸收的水分和無機鹽是通過莖中的導(dǎo)管運輸?shù)街参锏娜~和花中去的，光合作用合成的有機物是通過莖中的篩管運輸?shù)街参锏母浚参矬w通過這兩種管道，形成一個完整的管道系統(tǒng)，屬于輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．河蚌的呼吸器官是（　�。�
A．口B．外套膜C．鰓D．貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動物具有“學(xué)習(xí)能力”有利于（　�。�
A．體現(xiàn)本能B．完成先天性行為
C．脫離環(huán)境生存D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案