【題目】到了寒冷的冬天,法國梧桐樹的葉紛紛落下,而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明( )
A.法國梧桐不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B.松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
【答案】D
【解析】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境,這是生物的基本特征,所以生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。
而本題中,冬季法國梧桐落葉,可以降低蒸騰作用,減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失,避免因溫度過低而凍傷甚至凍死,因此冬季法國梧桐落葉是植物對(duì)冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng),松樹的葉細(xì)如針,葉的氣孔較少,而且氣孔深陷表皮下,葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù),因此蒸騰作用非常弱,可以減少熱量散失,適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境,兩者都是對(duì)環(huán)境色一種適應(yīng)。
所以答案是:D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響,掌握適應(yīng):現(xiàn)在生存的每一種生物,都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式.影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.保護(hù)瀕危物種最有效的措施是進(jìn)行遷地保護(hù)
B.隨意捕殺或引進(jìn)某種生物,會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)非常豐富的基因庫
D.保護(hù)生物多樣性應(yīng)禁止一切生物資源的開發(fā)和利用
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【題目】竹節(jié)蟲形似竹節(jié),不容易被敵害發(fā)現(xiàn),有利于保護(hù)自己,這種體態(tài)稱為擬態(tài)。該現(xiàn)象說明( )
A.環(huán)境能夠適應(yīng)生物
B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
D.環(huán)境能夠威脅生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某種生物的體細(xì)胞中有40條染色體,它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂三次后,形成的子細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是( )
A.4個(gè),10條
B.4個(gè),20條
C.8個(gè),30條
D.8個(gè),40條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于微生物及其應(yīng)用的描述,正確的是( )
A.制作不同的發(fā)酵食品利用的真菌或細(xì)菌的種類不同
B.腐爛的蘋果散發(fā)出酒味主要是乳酸菌的發(fā)酵作用
C.制醋用醋酸菌,制醬用酵母菌
D.制作面包所用的酵母菌具有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述中,正確的是( )
A.兩棲動(dòng)物都是有益的
B.爬行動(dòng)物都是有害的
C.我們應(yīng)該把毒蛇全部消滅,以免傷害人類
D.我們要充分利用對(duì)人類有益的動(dòng)物,控制有害的動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)光合作用的原理,提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,哪項(xiàng)與該原理有關(guān)( )
A.適時(shí)施用農(nóng)家肥
B.及時(shí)中耕松土
C.適時(shí)播種
D.合理密植
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是東營市重要的經(jīng)濟(jì)作物。下列關(guān)于大豆種子萌發(fā)情況的敘述,正確的是( )
A.播種前翻耕土壤,能為大豆種子萌發(fā)提供充足的空氣
B.萌發(fā)過程中,胚芽最先突破種皮,發(fā)育為莖和葉
C.適宜的條件下,肥碩的豆瓣萌發(fā)成的幼苗更健壯
D.播種在肥沃土壤中的種子,能吸收更多的營養(yǎng),利于種子萌發(fā)
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