20．人類上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過（　　）
A．受精卵B．精子和卵細(xì)胞C．胚胎

分析 生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答 解：性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，因此人類上一代把遺傳物質(zhì)傳給下一代是通過精子和卵細(xì)胞（或生殖細(xì)胞）．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳的途徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不是單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蜥蜴是一種生活在地面上的動物，下列有關(guān)蜥蜴適應(yīng)陸地生活特征的描述中，不正確的是（　�。�
A．體表具有角質(zhì)鱗片B．用肺呼吸
C．四肢爬行D．有長尾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列人體消化液中，含消化酶種類最多的一組是（　�。�
A．唾液、胃液B．胃液、腸液C．胰液、腸液D．胰液、膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖模擬的是呼吸時膈肌的運(yùn)動情況，請根據(jù)如圖回答下列問題
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌．
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示吸氣的過程，在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴(kuò)大、肺便擴(kuò)張、肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，于是空氣就被吸進(jìn)人體．
（3）人體通過吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響圖乙（填“圖甲”或“圖乙“）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是（　　）
A．咽B．喉C．氣管D．食道

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”在2號試管的A處應(yīng)加入2mL清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1，3兩只試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)．
（4）有的同學(xué)提出“除了以上三個試管外，還要設(shè)置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”．你認(rèn)為第四個試管的設(shè)置無（填“有”或“無”）必要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．長期以精密、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人，唇和口腔易潰爛，原因是人體內(nèi)缺乏（　�。�
A．脂肪B．無機(jī)鹽C．維生素D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在活細(xì)胞中，具有流動性的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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同步練習(xí)冊答案