下圖是一淡水生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是______.
(2)請寫出圖中的一條食物鏈:______.若池塘被農(nóng)藥污染,______體內(nèi)的毒素最多,因?yàn)開_____.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大魚與大魚以及大魚與小魚的關(guān)系分別是______
(4)小明將圖中的消費(fèi)者進(jìn)行分類后,將B與C分在同一,D與E分在另一類,它的分類依據(jù)應(yīng)是______.
(5)圖中A生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其它生物的不同點(diǎn)是具有______,所以能進(jìn)行______,營養(yǎng)方式屬于______.
(6)如果E被大量捕殺,D的數(shù)量變化是______,最后達(dá)到一個新的平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力,因此我們在養(yǎng)魚時要立體混合放養(yǎng)、合理捕撈.

答:(1)圖中的生物包括生產(chǎn)者(水草植物)、消費(fèi)者(魚和蝦以及蚤類),所以還缺少分解者(細(xì)菌、真菌)和非生物部分.
(2)食物鏈起點(diǎn)是生產(chǎn)者水草,終點(diǎn)是消費(fèi)者大魚,水草→蚤類→蝦→小魚→大魚.有毒物質(zhì)不易分解和排出,隨食物鏈逐級積累.大魚的營養(yǎng)級別最高,體內(nèi)毒素也越多.
(3)大魚和大魚之間為爭奪食物等會形成競爭關(guān)系,而大魚和小魚之間是捕食關(guān)系.
(4)根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱,把動物分為脊椎動物和無脊椎動物.
(5)植物由于細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,滿足自身的需要營養(yǎng)方式為自養(yǎng),而動物則不能.
(6)大量捕殺大魚,小魚由于天敵減少而大量繁殖,導(dǎo)致沒有食物吃而又減少,由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,又會達(dá)到新的生態(tài)平衡.
故答案為:(1)分解者(細(xì)菌、真菌)和非生物部分.
(2)水草→蚤類→蝦→小魚→大魚 大魚 有毒物質(zhì)不易分解和排出,隨食物鏈逐級積累,大魚的營養(yǎng)級別最高.
(3)競爭 捕食.
(4)有無脊柱
(5)葉綠素 光合作用 自養(yǎng)
(6)先增加后減少 自動調(diào)節(jié).
分析:由我們所學(xué)的知識可以知道:(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌、真菌)和非生物部分.
(2)食物鏈起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者,它們之間有吃與被吃的關(guān)系.有毒物質(zhì)不易分解和排出,隨食物鏈逐級積累.
(3)生物與生物之間的關(guān)系有競爭、捕食和合作.
(4)根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱,把動物分為脊椎動物和無脊椎動物.
(5)植物細(xì)胞有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式為自養(yǎng),而動物則不能.
(6)大量捕殺大魚,小魚由于天敵減少而大量繁殖,導(dǎo)致沒有食物吃而又減少,由于生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,又會達(dá)到新的生態(tài)平衡.
據(jù)此可以解答本題.
點(diǎn)評:掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和生物的數(shù)量變化以及食物鏈的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是一淡水生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是
分解者(細(xì)菌、真菌)和非生物部分
分解者(細(xì)菌、真菌)和非生物部分

(2)請寫出圖中的一條食物鏈:
水草→蚤類→蝦→小魚→大魚
水草→蚤類→蝦→小魚→大魚
.若池塘被農(nóng)藥污染,
大魚
大魚
體內(nèi)的毒素最多,因?yàn)?!--BA-->
有毒物質(zhì)不易分解和排出,隨食物鏈逐級積累,大魚的營養(yǎng)級別最高.
有毒物質(zhì)不易分解和排出,隨食物鏈逐級積累,大魚的營養(yǎng)級別最高.

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大魚與大魚以及大魚與小魚的關(guān)系分別是
競爭 捕食
競爭 捕食

(4)小明將圖中的消費(fèi)者進(jìn)行分類后,將B與C分在同一,D與E分在另一類,它的分類依據(jù)應(yīng)是
有無脊柱
有無脊柱

(5)圖中A生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其它生物的不同點(diǎn)是具有
葉綠素
葉綠素
,所以能進(jìn)行
光合作用
光合作用
,營養(yǎng)方式屬于
自養(yǎng)
自養(yǎng)

(6)如果E被大量捕殺,D的數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少
,最后達(dá)到一個新的平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力,因此我們在養(yǎng)魚時要立體混合放養(yǎng)、合理捕撈.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

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(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大魚與大魚以及大魚與小魚的關(guān)系分別是______
(4)小明將圖中的消費(fèi)者進(jìn)行分類后,將B與C分在同一,D與E分在另一類,它的分類依據(jù)應(yīng)是______.
(5)圖中A生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其它生物的不同點(diǎn)是具有______,所以能進(jìn)行______,營養(yǎng)方式屬于______.
(6)如果E被大量捕殺,D的數(shù)量變化是______,最后達(dá)到一個新的平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力,因此我們在養(yǎng)魚時要立體混合放養(yǎng)、合理捕撈.
魔方格

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科目:初中生物 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷(10)(解析版) 題型:解答題

下圖是一淡水生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
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科目:初中生物 來源:《5.3 動物在生物圈中的作用》2011年單元測試卷(天門實(shí)驗(yàn)中學(xué))(解析版) 題型:解答題

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(6)如果E被大量捕殺,D的數(shù)量變化是______,最后達(dá)到一個新的平衡,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力,因此我們在養(yǎng)魚時要立體混合放養(yǎng)、合理捕撈.

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