【題目】在分類(lèi)等級(jí)中，生物所包含的種類(lèi)最多的等級(jí)是（ ）

A. 界 B. 科 C. 門(mén) D. 種

【答案】A

【解析】

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。

通過(guò)分析可知，分類(lèi)單位越大，等級(jí)生物的共同特征就越少，分類(lèi)單位越小，等級(jí)生物的共同特征就越多。種是最基本的分類(lèi)單位，因此，同種的生物的共同特征最多，包含的種類(lèi)最少；界是最大的分類(lèi)單位，因此，同界的生物的共同特征最少，包含的種類(lèi)多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)中放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，觀察統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量．

（1）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是：______。

（2）某同學(xué)建議挑選體大，爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為可行嗎？______。

（3）如果還想探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是：______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為該怎樣處理鼠婦？______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)鼠婦進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整：以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你分析:

(1) 提出問(wèn)題: 光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？鼠婦選擇在什么樣的環(huán)境生活？

(2) 做出假設(shè): ____________________________________________________。

(3) 不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的原因是______________。該實(shí)驗(yàn)的變量是____________，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供_______________和____________兩種環(huán)境，像這樣的實(shí)驗(yàn)稱作_____________實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)重復(fù)的次數(shù)越__________，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也會(huì)更將準(zhǔn)確，結(jié)論會(huì)更加可靠。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 生物的多樣性不包括細(xì)菌、真菌的多樣性

B. 保鮮膜包裹保存食品可以減少細(xì)菌的污染

C. 制作泡菜的乳酸菌的生長(zhǎng)、繁殖需要無(wú)氧環(huán)境

D. 細(xì)菌分布廣、繁殖快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物主要有細(xì)菌、真菌和病毒三大類(lèi)群。關(guān)于微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)回答：

（1）細(xì)菌是_____（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）生物，雖有細(xì)胞壁、_____、細(xì)胞質(zhì)等部分，但沒(méi)有成形的_____，遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。

（2）真菌有單細(xì)胞生物，也有多細(xì)胞個(gè)體，都有真正的細(xì)胞核，但沒(méi)有_____，不能進(jìn)行光合作用，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活。

（3）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是由_____組成的外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核構(gòu)成，適應(yīng)寄生生活。

（4）能夠分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物獲得生活必需的物質(zhì)和能量的一些細(xì)菌和真菌等腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的_____；生活在其他生物體的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量的一些細(xì)菌、真菌和所有病毒屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 膀胱是形成尿的主要器官

B. 進(jìn)入腎小球的血管為動(dòng)脈，出腎小球的血管為小靜脈

C. 腎小球和腎小囊具有過(guò)濾作用，腎小管具有重吸收作用

D. 原尿和終尿成分相同，但位置不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物在自然界中的作用：

①維持自然界的_____；②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____：③幫助植物_____、_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹿是山林中常見(jiàn)的動(dòng)物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)；當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí)，鹿的尾巴垂直不動(dòng)，周?chē)穆挂?jiàn)此信號(hào)時(shí)，立即警覺(jué)起來(lái)，向四周眺望；一旦狼來(lái)了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己肛門(mén)后盾，其它鹿見(jiàn)到肛門(mén)后盾的信號(hào)后立即跟著逃跑。

（1）鹿的上述行為從行為的功能來(lái)看，屬于鹿的____行為。從行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為屬于____，這種行為是鹿對(duì)生存環(huán)境適應(yīng)性的表現(xiàn)。

（2）鹿的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受鹿體內(nèi)____的控制。

（3）在進(jìn)化過(guò)程中，為逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越來(lái)越快，這是長(zhǎng)期____的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述中，不正確的是（ ）

A. 呆小癥患者的病因是幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足

B. 膝跳反射是不需要大腦皮層參與就可以完成的

C. 酒駕事故多發(fā)的原因之一是酒精麻痹了人的小腦，造成人的動(dòng)作不協(xié)調(diào)

D. 手不小心被針刺，感覺(jué)到疼痛后迅速縮回

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案