分析 (1)移栽植物時,根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.
(2)在白天有光,植物體能進(jìn)行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用,夜晚能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用,
(3)種子萌發(fā)的順序:胚根先發(fā)育成根,胚軸伸長,最后胚芽發(fā)育成莖和葉.
(4)異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機會,如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng),蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機會,影響到果實和種子的產(chǎn)量.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量.
解答 解:(1)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物時,根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.
植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水帶土移栽是為了保護(hù)幼根和根毛,提高植物的吸水能力,從而提高移栽的成活率.
(2)葉片白天進(jìn)行光合作用(蒸騰作用在此可忽略不計)和呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣,因此放出氧氣;晚上不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,放出二氧化碳.因此,D符合題意.
(3)種子吸水后,胚根最先突破種皮發(fā)育成根.
(4)向日葵是進(jìn)行異花傳粉的,且主要依靠昆蟲傳粉.如果開花季節(jié)因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等,從而降低傳粉和受精的機會,出現(xiàn)只開花不結(jié)果的現(xiàn)象,因此傳粉不足會影響到果實和種子的產(chǎn)量.所以有經(jīng)驗的農(nóng)民在向日葵開花季節(jié)為向日葵“對頭”,他們這樣做的目的是輔助授粉提高結(jié)實率,從而增加產(chǎn)量.
故答案為:(1)降低植物的蒸騰作用;保護(hù)植物的幼根和根毛;
(2)D;
(3)胚根;
(4)輔助授粉提高結(jié)實率.
點評 此題屬于綜合性的解答題,解答此題基礎(chǔ)知識要掌握全面熟練.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉在口腔內(nèi)開始被初步消化 | B. | 蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸 | ||
C. | 膽囊有分泌和暫時貯存膽汁的作用 | D. | 胃有貯存和初步消化食物的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 計算幾組數(shù)據(jù)的平均值為實驗結(jié)果 | |
B. | 以最大數(shù)字為實驗結(jié)果 | |
C. | 以最小數(shù)字為實驗結(jié)果 | |
D. | 去掉一個最大數(shù),最小數(shù),取中間的數(shù)為實驗結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和維生素 | B. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和纖維素 | ||
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 | D. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪和無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫器官有淋巴結(jié)、胸腺和脾臟等 | |
B. | 免疫能破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原 | |
C. | 免疫能清除體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細(xì)胞 | |
D. | 皮膚和殺菌物質(zhì)是保衛(wèi)人體的第一道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生物體中含量最多的物質(zhì) | |
B. | 水可以為人體的生命活動提供能量 | |
C. | 水在生物體內(nèi)起到運輸物質(zhì)的作用 | |
D. | 人體內(nèi)的各項生命活動,離開水都無法進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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