3．小明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里通入氣體，這樣做的目的是（　�。�
A．減少水的阻力，促進(jìn)魚的運(yùn)動
B．增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣
C．使魚向四周散開，充分利用水體
D．提高水溫，使魚生活的時(shí)間長一些

分析 根據(jù)魚是靠鰓呼吸的，以及在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣分析判斷．

解答 解：魚在水中游，呼吸靠鰓，而魚兒所需的氧氣來自于水中，室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，所以賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體是增加水中的氧含量，使魚生活的時(shí)間長一些．
故選：B．

點(diǎn)評 魚用鰓呼吸，吸收溶解在水中的氧氣，是適于水生生活的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如表是”探究饅頭在口腔中的變化“的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問題：
試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1號適量饅頭屑+唾液（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
2號適量饅頭屑+清水（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
3號適量饅頭塊+唾液（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
（1）三個(gè)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號試管不變藍(lán)，2號試管變藍(lán)，3號試管部分變藍(lán)．
（2）1號實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明：淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖，此物質(zhì)還需要在胰腺、小腸所分泌的胰液、腸液等消化液的作用下進(jìn)一步消化成葡萄糖才能被人體吸收．
（3由此可見，淀粉的消化從口腔開始，但是脂肪的消化在小腸，因?yàn)槌诵枰久竿�，還需要肝臟分泌的膽汁，它在脂肪消化中起乳化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．種植白菜、青菜等蔬菜，應(yīng)多施含氮的無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．我國裸子植物種類約占全世界的三分之一，裸子植物資源居世界首位，舉世聞名的裸子植物有臺灣杉、銀杉和水杉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．科學(xué)觀察要有明確的目的
B．觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是
C．科學(xué)的觀察不需要測量
D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B．“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在分類學(xué)上，狼和郊狼同屬不同種，狼和狐同科不同屬．下列說法正確的是（　　）
A．狼、郊狼、狐之間沒有共同特征
B．狼與狐的親緣關(guān)系比與郊狼的親緣關(guān)系近
C．狼與郊狼的共同特征較多，狼與狐的共同特征較少
D．狐和狼不在同一個(gè)目里

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．近年來，出現(xiàn)了一種被命名為H7N9的新亞型禽流病毒，使我國家禽養(yǎng)殖業(yè)受到較大的影響，而且該病毒還能使人致病，致死，威脅公共衛(wèi)生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型離流感的蔓延．據(jù)此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生活，必須寄生在人和家禽的活細(xì)胞內(nèi)．
（2）某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延，將疫區(qū)周圍3公里內(nèi)的家禽全部捕殺，這屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（3）現(xiàn)有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用該疫苗來預(yù)防H7N9型禽流感呢？請你就這一問題完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組；
②甲組小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙組小白鼠不作任何處理；
③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠的健康狀況．
預(yù)測結(jié)果：甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患病．
（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．對志愿者進(jìn)行接種試驗(yàn)，從免疫學(xué)的角度看，接種的疫苗屬于抗原；疫苗進(jìn)入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，從而將該病毒消除，這是人體的第三道防線，屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先將天竺葵放在黑暗 環(huán)境中一晝夜，然后用黑紙片正反兩面蓋住葉片的一部分，形成一組有光和無光的對照實(shí)驗(yàn)．為了檢測該有機(jī)物是淀粉，需要向葉片滴加碘液．
該實(shí)驗(yàn)得出的兩個(gè)結(jié)論是：光合作用的必要條件是光；光合作用的產(chǎn)物是淀粉．

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同步練習(xí)冊答案