8．下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（　�。�
A．“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境
B．“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響
C．“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響
D．“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

分析 1、生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．
2、環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．

解答 解：A、萬物生長靠太陽”，是環(huán)境因素光對生物的影響，說明生物生存離不開環(huán)境．A正確；
B、南橘北枳是環(huán)境對生物的影響環(huán)境，B錯誤；
C、北雁南飛，是生物對環(huán)境的適應(yīng)，C正確；
D、“千里之堤，潰于蟻穴”，反映了生物能夠影響環(huán)境，D正確．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．侏儒癥和呆小癥在癥狀上的主要區(qū)別是（　　）
A．侏儒癥患者的身材比呆小癥高一些
B．呆小癥患者的身材比侏儒癥高一些
C．侏儒癥患者的智力正常，而呆小癥患者的智力低下
D．呆小癥患者的智力正常，而侏儒癥患者的智力低下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．顯微鏡中起放大作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．目鏡和物鏡B．反光鏡和目鏡C．反光鏡和物鏡D．遮光鏡和反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將煮熟的大豆種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是（　�。�
A．種子不完整B．處在休眠期
C．胚已死D．沒有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池里通入氣體，這樣做的目的是（　�。�
A．減少水的阻力，促進(jìn)魚的運動
B．增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣
C．使魚向四周散開，充分利用水體
D．提高水溫，使魚生活的時間長一些

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A．該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙
B．甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C．甲和乙是消費者，丁是分解者
D．該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A．①是嫁接，成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合
B．②是組織培養(yǎng)過程，能夠快速形成新植株
C．①屬于無性生殖，②屬于有性生殖
D．①②都能保留母體的優(yōu)良性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．夜間在室內(nèi)擺放很多花卉或其他植物會影響健康，其原因之一是（　　）
A．氣溫較高B．空氣不流通
C．溫度過高D．植物、花卉與人爭奪氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某小組的同學(xué)做了“饅頭在口腔中的消化是否與牙齒的咀嚼以及唾液的有無都有關(guān)系”探究實驗，實驗設(shè)計如下表，請回答下列問題．
試管編號試管中加入下列物質(zhì)后，放入37℃的溫水保持10分鐘加入碘液后的顏色變化
①號饅頭整塊+2毫升唾液現(xiàn)象①：饅頭塊的一部分變藍(lán)
②號饅頭碎屑+2毫升清水現(xiàn)象②：
③號饅頭碎屑+2毫升唾液現(xiàn)象③：
（1）實驗中②號試管的顏色變化是變藍(lán)，③號試管的顏色變化是不變藍(lán)．
（2）饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，由淀粉轉(zhuǎn)變成了麥芽糖．
（3）在本實驗中存在兩組對照．其中一組的試管編號是①③，根據(jù)此組實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是饅頭的消化與牙齒的咀嚼有關(guān)．另一組的試管編號是②③，根據(jù)此組實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是饅頭的消化與唾液有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案