【題目】“生物進(jìn)化樹(shù)”可以簡(jiǎn)明地表示出生物進(jìn)化的規(guī)律，下列不符合生物進(jìn)化規(guī)律的是

A. 由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 由低等到高等 C. 由水生到陸生 D. 由小體型到大體型

【答案】D

【解析】在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。可見(jiàn)由小體型到大體型不是進(jìn)化的規(guī)律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹(shù)皮作藥材，致使樹(shù)木死亡，這主要是因?yàn)闃?shù)皮中的什么結(jié)構(gòu)遭到了破壞（　　）

A. 樹(shù)皮的保護(hù)作用被破壞

B. 有機(jī)物不能由篩管向下運(yùn)輸?shù)礁?/span>

C. 根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽不能向上運(yùn)輸

D. 有機(jī)養(yǎng)料不能由導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)角o葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)上，將抹香鯨和蝙蝠歸為哺乳動(dòng)物的主要原因是（　�。�

A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 心臟四腔 D. 體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的燃燒、動(dòng)植物的呼吸都會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，但大氣中二氧化碳和氧的含量卻保持在相對(duì)穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，其原因是（　�。�

A. 綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳的結(jié)果

B. 綠色植物通過(guò)呼吸作用吸收二氧化碳的結(jié)果

C. 大氣中氧含量很多的結(jié)果

D. 二氧化碳被動(dòng)植物大量消耗的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過(guò)控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)圖；圖二是葉肉細(xì)胞示意圖，1～6表示葉綠體、線(xiàn)粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程。回答下列問(wèn)題。

（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于_____。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是_____。

（2）圖一中，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程對(duì)應(yīng)的是圖二中的過(guò)程_____（填數(shù)字）。若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，此光照強(qiáng)度下，甲植物光合作用合成的有機(jī)物_____（“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。

（3）為了探究溫度和相對(duì)濕度對(duì)光合作用的影響，農(nóng)技專(zhuān)家在大棚中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30 測(cè)定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對(duì)值”表示）實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。

1組

2組

3組

4組

5組

實(shí)驗(yàn)處理

溫度（℃）

36

36

36

31

25

相對(duì)濕度（%）

17

27

52

52

52

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合作用速率

11．1

15．1

22．1

23．7

20．7

①上述實(shí)驗(yàn)中的_____組探究的是相對(duì)濕度對(duì)甲植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)其他條件相同時(shí)，_____。

②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，中午時(shí)，對(duì)甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是_____。判斷的依據(jù)是在_____ 的條件下，_____改變時(shí)，甲植物光合作用速率變化較大。

（4）當(dāng)今，人類(lèi)活動(dòng)能使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。據(jù)圖2分析可知，減緩溫室效應(yīng)的主要措施之一是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（R）對(duì)黃色（r）為顯性，若將純種紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)種子基因組成以及果皮的顏色分別是（ ）

A. Rr、黃色B. Rr、紅色C. rr、黃色D. RR、紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn)，下圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中表示呼氣過(guò)程的是曲線(xiàn)______段；_____點(diǎn)表示吸氣結(jié)束的一瞬間，此時(shí)，肺內(nèi)氣壓_____外界大氣壓。吸氣時(shí)，肋間肌和膈肌都處于_____狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑_____。

（2）圖2中1表示_____過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的；_____(填序號(hào))過(guò)程表示組織細(xì)胞的氣體交換，組織內(nèi)的氣體交換是通過(guò)_____完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為中，均屬于先天性行為的一組是

A. 貓捉老鼠、老馬識(shí)途

B. 尺蠖的擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C. 大雁南飛、驚弓之鳥(niǎo)

D. 嬰兒吮吸、蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列地點(diǎn)中，吸收二氧化碳并釋放氧氣最多的是

A. 森林 B. 農(nóng)村 C. 市郊 D. 城市

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同步練習(xí)冊(cè)答案