A. | 濰坊的淡水動物烏鱧發(fā)育與青蛙一樣屬于不完全變態(tài)發(fā)育 | |
B. | 變色龍的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 濰坊對蝦主要分布在渤海、黃海海區(qū),發(fā)育屬于不完全變態(tài) | |
D. | 青蛙的抱對行為有利于體外受精的順利完成 |
分析 完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
解答 解:A、C、烏鱧屬于魚,屬于完全變態(tài)發(fā)育,青蛙屬于不完全變態(tài)發(fā)育,蝦屬于節(jié)肢動物,屬于完全變態(tài),A、C錯誤.
B、變色龍的體色改變屬于動物行為,B錯誤.
D、青蛙是雌雄異體,體外受精,雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合,形成受精卵,受精卵常一團(tuán)團(tuán)地附著在水草上,因此雌雄蛙抱對,有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精,提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會,提高了受精率,D正確.
故選:D
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動 | B. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | ||
C. | 骨骼肌的收縮和舒張 | D. | 骨骼的保護(hù)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫去葉片中的葉綠素 | B. | 分解葉片中的無機(jī)物 | ||
C. | 殺死葉片上的寄生蟲 | D. | 除去葉肉細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核中 | |
B. | 細(xì)胞核四細(xì)胞生命活動的控制中心 | |
C. | 同一生物不同體細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)有所不同 | |
D. | 基因是控制生物性狀的最小單位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表膜和伸縮泡 | B. | 收集管和伸縮泡 | C. | 收集管和胞肛 | D. | 伸縮泡和食物泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從鰓蓋后緣流出黃色溶液 | B. | 從鰓蓋后緣流出藍(lán)色溶液 | ||
C. | 從魚口出流出黃色溶液 | D. | 從魚口出流出藍(lán)色溶液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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