10．草履蟲體內(nèi)把多余的水分和廢物收集起來，排到體外的結(jié)杓是（　�。�
A．表膜和伸縮泡B．收集管和伸縮泡C．收集管和胞肛D．伸縮泡和食物泡

分析 草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．據(jù)此作答．

解答 解：?jiǎn)渭?xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．如草履蟲就是單細(xì)胞的動(dòng)物，由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．其結(jié)構(gòu)和功能如下圖：

可見，在草履蟲體內(nèi)，能將多余的水分和廢物收集起來，排到體外的是收集管和伸縮泡．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意掌握，可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示油菜個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）能觀察到染色體變化的過程為a（填字母），從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．
（2）要形成圖丙中的不同組織，必須經(jīng)過的過程為[b]細(xì)胞分化，其中分生組織的作用是具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．
（3）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做器官，根的生活所需要的有機(jī)物由篩管運(yùn)輸而來．葉最外層的表皮屬于保護(hù)組織，而在人體的皮膚中起保護(hù)作用的是上皮組織．
（4）油菜的結(jié)構(gòu)層次概括為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．秋天正是觀賞紅葉的季節(jié)，從細(xì)胞知識(shí)來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于（　　）
A．葉綠體中B．細(xì)胞壁中C．細(xì)胞核中D．液泡中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．濰坊的淡水動(dòng)物烏鱧發(fā)育與青蛙一樣屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．變色龍的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C．濰坊對(duì)蝦主要分布在渤海、黃海海區(qū)，發(fā)育屬于不完全變態(tài)
D．青蛙的抱對(duì)行為有利于體外受精的順利完成

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了一種生殖方式，應(yīng)該是有性生殖；在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[3]胚盤；
（3）圖丙所示青蛙個(gè)體發(fā)育過程，它的起點(diǎn)是[1]受精卵，其幼體蝌蚪有尾，用腮呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸生活的成蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小明是個(gè)善于思考的同學(xué)，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時(shí)，想到一個(gè)問題：溫度對(duì)金魚的呼吸頻率有沒有影響？為探究這一問題，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，分析回答問題：．
步驟1：在燒杯①，②和③中加入1000毫升冷水、然后分別放入大小、生長(zhǎng)及生理狀況完全相同的一條金魚，靜置兩分鐘后，測(cè)量水溫并觀察記錄金魚一分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)．
步驟2：將燒杯①，②和③中的冷水分別換為等量的常溫水，然后分別放入金魚（步驟一中所用金魚），靜置兩分鐘后，測(cè)量水溫并觀察記錄金魚一分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)．
步驟3：向步驟2中燒杯①，②和③中均倒入熱水，使水溫上升至34℃左右，然后分別放入金魚（步驟一中所用金魚），測(cè)量水溫并觀察金魚一分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)．
步聚1燒杯水溫金魚呼吸次數(shù)平均值
①約16℃6364
 ②63
 ③63
步聚2燒杯水溫金魚呼吸次數(shù)平均值
 ①約25℃87101
 ②108
 ③109
步聚3燒杯水溫金魚呼吸次數(shù)平均值
 ①約34℃117114
②115
③111
（1）該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是溫度．除變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小明的某個(gè)實(shí)驗(yàn)操作沒有體現(xiàn)變量的唯一，這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是步驟3：向步驟2中燒杯①，②和③中均倒入熱水，
（2）在每只在不同水溫條件下，小明均記錄三次呼吸次數(shù)并取平均值，這樣做的目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確．
（3）分析實(shí)驗(yàn)步驟1-3所記錄的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是金魚呼吸的次數(shù)（或頻率）隨溫度的升高而增加．
（4）呼吸是生物的特征之一，金魚的呼吸過程可以從水中吸入氧氣，呼出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)人體結(jié)構(gòu)層次正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D．系統(tǒng)→組織→器官→細(xì)胞→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列植物的根系屬于直根系的是（　�。�
A．玉米和韭菜B．白菜和蘿卜C．水稻和向日葵D．高粱和蒲公英

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是鳥卵、鳥的胚胎發(fā)育和胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填代號(hào)，橫線上填名稱）：

（1）鳥卵里有一個(gè)卵細(xì)胞，卵細(xì)胞中的細(xì)胞膜是[6]卵黃膜．
（2）[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[1]胚盤發(fā)育而來的．
（3）[10]和[11]分別是鳥卵結(jié)構(gòu)中[5]卵黃和[7]卵白，它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料．

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