A. | 苔蘚植物 | B. | 種子植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 藻類植物 |
分析 植物的進化歷程是:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物).
解答 解:藻類植物大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處,藻類植物多種多樣,有單細胞的,如衣藻、硅藻等,也有多細胞的,如水綿、海帶、紫菜等,藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內(nèi)有葉綠體,都能進行光合作用釋放氧氣,是空氣中氧的重要來源;植物的進化歷程是:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),因此藻類植物是一類最原始、最低等、結(jié)構(gòu)最簡單的植物類群.
故選:D
點評 解題的關(guān)鍵是掌握植物的進化歷程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 講究文明禮貌不屬于健康行為 | B. | 吃啥補啥,想吃就吃 | ||
C. | 健康就是軀體健康和身心健康 | D. | 環(huán)境因素對人體健康有重要影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
甲地平均溫度(℃) | 乙地平均溫度(℃) | |
白天 | 33 | 33 |
夜里 | 12 | 25 |
A. | 甲地西瓜通過光合作用制造的有機物的量大于乙地 | |
B. | 夜里,甲地西瓜的呼吸作用比乙地的弱 | |
C. | 在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,植物的呼吸作用越強 | |
D. | 甲地西瓜消耗有機物的量比乙地的少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬 | B. | 黃蜂 | C. | 蟋蟀 | D. | 麻雀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是食物的來源 | |
B. | 能釋放氧氣 | |
C. | 能凈化空氣 | |
D. | 能分解有機物為無機物,促進自然界的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈的血管 | |
B. | 輸血和輸液時,針刺入的是靜脈血管 | |
C. | 動脈將全身處各的血液送回心臟 | |
D. | 毛細血管特點便于血液和組織細胞之間進行物質(zhì)交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | 后代組合 | |
圓粒 | 皺粒 | |
1和2雜交 | 全部為圓粒 | |
3和5雜交 | 3268 | 3196 |
4和6雜交 | 5474 | 1850 |
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