【題目】小麗今年比去年長高了5厘米，其主要原因是( )

A. 細(xì)胞生長 B. 細(xì)胞分裂 C. 細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞分裂和生長

【答案】D

【解析】試題分析：一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，我們從嬰兒到成年，構(gòu)成身體的細(xì)胞會(huì)從1012個(gè)增加到1014個(gè)。生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長和分裂分不開的。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。故小麗今年比去年長高了5厘米，這與細(xì)胞的分裂和生長有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是四次測(cè)得小麥的發(fā)芽率，結(jié)果各不相同，你認(rèn)為他測(cè)得的小麥種子的發(fā)芽率是（ ）

1

2

3

4

發(fā)芽率

92%

90%

95%

91%

A. 92% B. 94% C. 95% D. 91%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物多樣性不包括（ ）

A. 種類多樣性 B. 環(huán)境多樣性

C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在對(duì)蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實(shí)驗(yàn)法研究的

A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 實(shí)施計(jì)劃 D. 得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的長翅與殘翅、水稻的長穗和短穗分別是一對(duì)相對(duì)性狀。若用A、a分別表示果蠅的顯性基因和隱性基因，用B、b分別表示水稻的顯性基因和隱性基因，請(qǐng)據(jù)圖和表分析回答：

雜交組合

親本

子代植株性狀表現(xiàn)

長穗

短穗

甲

長穗×短穗

423株

429株

乙

短穗×短穗

226株

667株

（1）分析圖和表可以得出，果蠅和水稻的顯性性狀分別是_____。

（2）分析如圖可以推知，親代長翅與殘翅的基因組成分別是_____。

（3）在途中子二代的長翅個(gè)體內(nèi)，基因組成是Aa的所占概率是_____；子二代中出現(xiàn)了殘翅，這種變異能否遺傳給后代？_____。

（4）若表中普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)是___條；雜交組合甲組中，若親本長穗為父本，短穗為母本，可判斷出子一代水稻果皮的基因組成是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是(　　 )

A. 鳥有遷徙的習(xí)性

B. 有良好的的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)

C. 有羽毛的保溫

D. 鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整

①__________；②____________；③____________；④__________；⑤__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線能正確表示較長時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是__________。城市生態(tài)系統(tǒng)中_______________起重要的支配作用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案