資料分析：瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一，早在兩千年前，瘧疾病就在世界各地流行．
A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的，喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾．
B、設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水，看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn)．
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾，假設(shè)被否定了．
D、到本世紀(jì)初，一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾�。�
E．若干年后，一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)：他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法．
請(qǐng)回答：（1）以上屬于提出假設(shè)的過程是________．
（2）屬于制定計(jì)劃的過程是________．
（3）瘧原蟲生活在人體肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中，大量破壞紅細(xì)胞，使人肝脾腫大，傳播瘧疾的是________，由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關(guān)系是________．
（4）E過程屬于探究實(shí)驗(yàn)中________和________．
解：（1）、（2）、（4）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．
由題意可以知道：A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的，喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾，屬于提出假設(shè)．
B、設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水，看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn)，屬于制定計(jì)劃；
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾，假設(shè)被否定了，屬于得出結(jié)論；
D、到本世紀(jì)初，一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病，屬于提出假設(shè)；
E．若干年后，一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)：他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法，屬于實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論．
（3）瘧疾是一種由蚊子來傳播的傳染病，而蚊子的幼蟲在水中滋生，沼澤地水中可能含有蚊子的卵．
故答案為：（1）A、D（2）B、E（3）蚊子；蚊子幼蟲生長(zhǎng)離不開水（4）實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論
分析：此題考查對(duì)科學(xué)研究的理解和認(rèn)識(shí)．
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究是探索生命的重要方法，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
