資料分析:瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一,早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.
A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的,喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾.
B、設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水,看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn).
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
D、到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾。
E.若干年后,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法.
請(qǐng)回答:(1)以上屬于提出假設(shè)的過程是
A、D
A、D

(2)屬于制定計(jì)劃的過程是
B、E
B、E

(3)瘧原蟲生活在人體肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中,大量破壞紅細(xì)胞,使人肝脾腫大,傳播瘧疾的是
蚊子
蚊子
,由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關(guān)系是
蚊子幼蟲生長(zhǎng)離不開水
蚊子幼蟲生長(zhǎng)離不開水

(4)E過程屬于探究實(shí)驗(yàn)中
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
得出結(jié)論
得出結(jié)論
分析:此題考查對(duì)科學(xué)研究的理解和認(rèn)識(shí).
解答:解:(1)、(2)、(4)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.
由題意可以知道:A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的,喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾,屬于提出假設(shè).
 B、設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水,看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn),屬于制定計(jì)劃;
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了,屬于得出結(jié)論;
D、到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病,屬于提出假設(shè);
E.若干年后,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法,屬于實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論.
(3)瘧疾是一種由蚊子來傳播的傳染病,而蚊子的幼蟲在水中滋生,沼澤地水中可能含有蚊子的卵.
故答案為:(1)A、D(2)B、E(3)蚊子;蚊子幼蟲生長(zhǎng)離不開水(4)實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究是探索生命的重要方法,科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法,下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程.
人類征服瘧疾病的歷程
瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一.早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生.
當(dāng)時(shí),科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的.同時(shí),設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn).結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
科學(xué)家們又經(jīng)過長(zhǎng)期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”.有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地時(shí)的水,這個(gè)地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了.科學(xué)家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時(shí)的水有什么關(guān)系呢?
直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個(gè)新假設(shè):蚊子傳播了瘧疾病.蚊子在水中繁殖,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾。
又過了若干年,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)假設(shè).他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法
(1)從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來分析,科學(xué)探究的一般過程是觀察(提出問題)、
作出假設(shè)
作出假設(shè)
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
、
實(shí)施計(jì)劃
實(shí)施計(jì)劃
、
得出結(jié)論
得出結(jié)論
、表達(dá)和交流.
(2)你認(rèn)為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

資料分析:瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一,早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.
A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的,喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾.
B、設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水,看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn).
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
D、到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病.
E.若干年后,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法.
請(qǐng)回答:(1)以上屬于提出假設(shè)的過程是________.
(2)屬于制定計(jì)劃的過程是________.
(3)瘧原蟲生活在人體肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中,大量破壞紅細(xì)胞,使人肝脾腫大,傳播瘧疾的是________,由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關(guān)系是________.
(4)E過程屬于探究實(shí)驗(yàn)中________和________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

資料分析:瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一,早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.
A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的,喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾.
B、設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水,看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn).
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
D、到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病.
E.若干年后,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法.
請(qǐng)回答:(1)以上屬于提出假設(shè)的過程是______.
(2)屬于制定計(jì)劃的過程是______.
(3)瘧原蟲生活在人體肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中,大量破壞紅細(xì)胞,使人肝脾腫大,傳播瘧疾的是______,由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關(guān)系是______.
(4)E過程屬于探究實(shí)驗(yàn)中______和______.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年師大版七年級(jí)(上)月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

資料分析:瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一,早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行.
A、如果瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的,喝了沼澤的水就應(yīng)得瘧疾.
B、設(shè)計(jì)讓人直接喝沼澤地里水,看是否患瘧疾的實(shí)驗(yàn).
C、結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾,假設(shè)被否定了.
D、到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家提出瘧疾可能是由蚊子傳播的疾病.
E.若干年后,一位英國(guó)醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn):他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲.這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法.
請(qǐng)回答:(1)以上屬于提出假設(shè)的過程是______.
(2)屬于制定計(jì)劃的過程是______.
(3)瘧原蟲生活在人體肝細(xì)胞和紅細(xì)胞中,大量破壞紅細(xì)胞,使人肝脾腫大,傳播瘧疾的是______,由此可知沼澤地和瘧疾傳播的關(guān)系是______.
(4)E過程屬于探究實(shí)驗(yàn)中______和______.

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