【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，如果沒(méi)有分解者，那么 ( )

A．動(dòng)物和植物將會(huì)越來(lái)越繁盛 B．動(dòng)物和植物的遺體殘骸就會(huì)堆積成山

C．生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)越來(lái)越大 D．生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠維持

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以如果沒(méi)有了分解者，動(dòng)植物的遺體就不會(huì)被分解，動(dòng)植物的遺體殘骸就會(huì)堆積如山。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥．這一功能體現(xiàn)了野生生物的（ ）

A．直接價(jià)值 B．間接價(jià)值

C．潛在價(jià)值 D．A項(xiàng)與B項(xiàng)的總和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察草履蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的最佳工具是（　�。�

A. 放大鏡 B. 顯微鏡 C. 望遠(yuǎn)鏡 D. 鑷子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)視力正常．當(dāng)他走下公共車(chē)時(shí)，看到汽車(chē)啟動(dòng)后向前方行使，離他越來(lái)越遠(yuǎn)．下列各項(xiàng)中，能正確反映該同學(xué)在注視汽車(chē)過(guò)程中，眼內(nèi)晶狀體曲度的變化情況是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（　�。�

A. 踢足球的機(jī)器人 B. 朽木上長(zhǎng)出的蘑菇

C. 顏色鮮艷美麗的珊瑚 D. 秋天飄零的落葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性體細(xì)胞中的性染色體為________，能產(chǎn)生________種精子。女性體細(xì)胞中的性染色體為________，能產(chǎn)生________種卵細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程，A、B表示相關(guān)生理過(guò)程，a－e表示相應(yīng)的細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(l)a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。

(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞d叫____________，它含有的性染色體是____________________。生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為______________條。

(3)B過(guò)程為受精作用，形成的e細(xì)胞叫_______________________，該細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自______________，一條來(lái)自______________。

(4)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，生男孩的概率為___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是________存在的。

（2）根據(jù)圖中細(xì)胞的染色體組成，可以判斷，乙為________性別的人的體細(xì)胞染色體組成。

（3）甲產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中含有________條染色體。

（4）對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在光下的一棵植物上摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后用碘液染色，葉呈藍(lán)色，他應(yīng)該得出的結(jié)論是（　�。�

A.光合作用必須在光下進(jìn)行B.綠葉在光下制造淀粉

C.葉中含有淀粉D.缺乏對(duì)照組，什么結(jié)論也得不出

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同步練習(xí)冊(cè)答案