【題目】如圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸去向,據(jù)圖回答:

1)植物進行光合作用的主要器官是_____,主要場所是_____。

2)葉片的結構包括表皮、__________。圖中箭頭表示由根吸收的_____通過_____(選填“木質(zhì)部”或“韌皮部”)的_____管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料。

3)箭頭表示光合作用產(chǎn)生的_____通過葉片表皮的_____釋放到外界環(huán)境。

4)表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的_____運輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的_____。

5)光合作用的反應式:_____。

6)呼吸作用的反應式:_____。

【答案】 葉綠體 葉肉 葉脈 木質(zhì)部 氧氣 氣孔 篩管 碳﹣氧 二氧化碳+有機物(貯存能量)+氧氣 有機物+氧氣→水+二氧化+能量

【解析】

1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。

2)細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用。

3)圖中表示光合作用吸收二氧化碳,表示光合作用需要吸收水,表示光合作用釋放氧氣,表示光合作用制造的有機物的運輸。結合植物的光合作用分析作答。

1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程,葉片的葉肉細胞中含大量的葉綠體,因此植物光合作用的主要器官是葉,主要場所是葉綠體。

2)葉片的結構包括:葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮,有保護作用,屬于保護組織;葉肉屬于營養(yǎng)組織,靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密,含有的葉綠體較多,顏色較深,屬于柵欄組織;靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松,含有的葉綠體較少,顏色較淺,屬于海綿組織;葉脈里含有導管和篩管,可以運輸水分、無機鹽和有機物,具有支持和疏導作用,屬于疏導組織。所以圖中箭頭表示由根吸收的水通過木質(zhì)部的導管由下往上運輸進入葉片,作為光合作用的原料。

3)箭頭表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到外界環(huán)境。

4)箭頭表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管自上而下運輸?shù)街参矬w各器官,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳﹣氧平衡。

5)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。其反應式可表示為:二氧化碳+有機物(貯存能量)+氧氣。

6)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程。呼吸作用的原料是:有機物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時釋放能量。呼吸作用表達式:有機物+氧氣→水+二氧化+能量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】抗體是一種特殊的

A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我市許多采摘園在大棚中種植葡萄。請回答下列問題。

(1)葡萄里的籽是由_____發(fā)育而來的。

(2)葡萄植株晚上在大棚中進行的生理活動是_____(填序號)。

①光合作用②呼吸作用③蒸騰作用

(3)在大棚種植葡萄時,果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂最直接的目的是_____

(4)在探究環(huán)境溫度對植物生理活動的影響時,選擇同一種葡萄,大棚的光照條件和栽培措施基本相同,調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度條件,測得葡萄的含糖量如下:

根據(jù)實驗結果,可以得出大棚_中的葡萄內(nèi)含有的有機物最多,產(chǎn)生這種結果的原因是_

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物和植物在下列生理活動方面相似的是。 ( )

A. 能在制造有機物時釋放出氧氣 B. 都能吸收二氧化碳制造有機物

C. 都能通過光合作用促進水的吸收 D. 都能通過呼吸作用產(chǎn)生能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中,通常用無性生殖方式繁殖后代的是( )

A. 水稻 B. 玉米 C. 馬鈴薯 D. 花生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗,下列說法正確的是

A.該實驗的正確順序是③④⑤②①

B.步驟①滴加碘液是為了染色

C.步驟⑤中的大燒杯內(nèi)裝的是酒精

D.步驟③的目的是消耗或運走葉片中原有的淀粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的遺傳是普遍存在的,而變異只是個別現(xiàn)象。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖 是關于光合作用發(fā)現(xiàn)過程的部分科學史,請據(jù)圖判斷下列說法是否正確。

1)海爾蒙特的實驗結果否定了亞里士多德的觀點。_____

2)海爾蒙特的實驗結果證明植物增重部分完全來源于水。_____

3)普利斯特利的實驗證明污濁的空氣含較多的二氧化碳。_____

4)英格豪斯的實驗說明了植物只有在光下才能釋放氧氣。_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】挑選適宜播種的種子時,需要測定種子的發(fā)芽率,具體做法是( 。

A. 隨機抓取10粒種子,發(fā)芽率超過90%

B. 挑選100粒種子,發(fā)芽率超過95%

C. 挑選10粒種子,發(fā)芽率超過100%

D. 隨機抓取100粒種子,發(fā)芽率超過90%

查看答案和解析>>

同步練習冊答案