1．生物圈中的綠色植物大約有50萬種，可以分為四類群：藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物，種子植物．

分析 植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，生物圈中已知的綠色植物，大約有50多萬種，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，其中前三類不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．
故答案為：50；苔蘚；種子．

點評 關(guān)鍵是了解綠色植物的已知種數(shù)，以及主要的類群．各類群的主要特征也是重點，也要注意掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．觀察下面的實驗步驟，回答問題

（1）該實驗是觀察唾液對淀粉的消化作用．
（2）該實驗的實驗試管是2號．
（3）實驗過程D中[2]號試管液體顏色不變藍色，原因是唾液中的唾液淀粉酶把淀粉全部分解了；[1]號試管中顏色變藍色，原因是清水不能分解淀粉．
（4）如果將C過程燒杯中的水換為5℃，再重復D過程，這兩個試管中液體的顏色都變藍色，原因是唾液淀粉酶分解淀粉需要適宜的溫度．
（5）本實驗用37℃水，是因為模擬口腔的溫度，37℃唾液淀粉酶的消化能力最強．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化才能進入人體，淀粉和蛋白質(zhì)被徹底消化的產(chǎn)物分別是（　�。�
A．麥芽糖  甘油B．葡萄糖    脂肪酸
C．葡萄糖  氨基酸D．麥芽糖    氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因（　�。�
A．細胞數(shù)目增多B．細胞體積增大
C．細胞數(shù)目增多，細胞體積增大D．親代細胞的增多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．睡蓮是一種多年生水生植物，葉具細長的葉柄，葉片漂浮于水面，近圓形或橢圓形，花多為白色或紅色等．因其花色艷麗，花姿動人，被人們贊譽為“一池碧水中的女神”．睡蓮等浮水植物的葉和陸生植物的葉在結(jié)構(gòu)上可能會有什么不同？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．昆蟲的運動器官是（　�。�
A．爪B．鱗片C．羽毛D．足和翅

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．生長激素能促進生長發(fā)育，生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射，口服是否有效？某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．如表是他們的實驗過程，請分析回答：
組別實驗對象實  驗  方  法測量并記錄
115只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組．飼喂普通食物小白鼠的體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
（1）人體的生長激素是由垂體分泌的．
（2）表中1號組和3號組形成一組對照實驗，變量是生長激素，增設(shè)2號組是為了探究口服生長素是否有效．
（3）一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值：
①如果第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等則該實驗的結(jié)論是注射生長激素能促進生長發(fā)育，口服無效．
②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等，第1組的數(shù)值最小，則該實驗的結(jié)論是注射或口服生長激素均能促進生長發(fā)育．
（4）生長激素是一種蛋白質(zhì)．如果口服，會被消化分解成氨基酸而失效．
（5）性激素是一種固醇類化合物，在人體內(nèi)不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下哪項不是排泄的途徑（　�。�
A．排便B．排汗C．排尿D．呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．中醫(yī)大夫給病人診病時要先“把脈”，部位通常是在（　�。�
A．股動脈B．頸動脈C．肱動脈D．橈動脈

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同步練習冊答案