11．中醫(yī)大夫給病人診病時要先“把脈”，部位通常是在（　�。�
A．股動脈B．頸動脈C．肱動脈D．橈動脈

分析 此題考查的知識點是脈搏在中醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用．脈搏即動脈搏動，隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴(kuò)張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動．

解答 解：脈搏即動脈的搏動．心臟收縮時，由于輸出血液沖擊引起的動脈跳動．正常人的脈搏和心率一致．醫(yī)生可以根據(jù)脈搏診斷疾�。忻}一般取近手腕部的橈動脈，分寸、關(guān)、尺三部按察，掌后高骨處定為關(guān)，關(guān)前為寸，關(guān)后為尺；切脈必須在病人安靜后才進(jìn)行，病人手臂平放，手掌向上，醫(yī)生用食、中、無名指的指尖分別平按在寸、關(guān)、尺三個部位，用力則由輕到重，用浮取、中取、沉取三種手法，體會脈象的情況，來診斷病情．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解脈搏是動脈的波動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物圈中的綠色植物大約有50萬種，可以分為四類群：藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物，種子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．甲圖中結(jié)構(gòu)①、②、④共同組成種子的胚
B．乙圖中的a和b是由甲圖中的①和②發(fā)育成的
C．丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長
D．甲圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)C

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．雌蕊是花的雌性生殖器官，由柱頭、花柱和子房組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．入春以來，一種叫H7N9的禽流感病毒，不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死，廣西衛(wèi)生計生委通報的H7N9疫情信息稱，2017年3月24日-30日24時，廣西共報告3例H7N9病例，各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延，請據(jù)此回答：

（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，這種人、動物共患的傳染病的病原體是H7N9的禽流感病毒．
（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于控制傳染源，建議食用禽肉蛋時要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于切斷傳播途徑．
（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢？請你幫忙完善如下實驗方案．
【實驗步驟】
①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：
②在甲組體內(nèi)注射H1N1疫苗；乙組不做任何處理，作為對照．
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．
【實驗結(jié)論】
H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人受傷需要輸血，在檢驗血型時發(fā)現(xiàn)，此人的血液與A型血清和B型血清均無凝集反應(yīng)，按照輸同型血的原則，應(yīng)該給此人輸入的血型是（　�。�
A．A型B．B型C．AB型D．O型

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．2016年7月初，臺風(fēng)“尼伯特”重創(chuàng)福建，許多景觀植物遭到破壞．園林工人補(bǔ)栽較大的綠化樹木時，常給綠化樹“掛吊瓶”，以幫助樹木補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，提高其成活率．“掛吊瓶”時針頭應(yīng)插入到樹干（莖）的（　�。�
A．樹皮表層B．篩管C．導(dǎo)管D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道中的起始消化部位分別是（　�。�
A．口腔、胃、小腸B．胃、口腔、小腸C．小腸、口腔、胃D．胃、小腸、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．患有夜盲癥的人，應(yīng)該多吃的食物是（　　）
A．蔬菜水果B．大米C．動物肝臟D．雞蛋

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同步練習(xí)冊答案