【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__(填字母,下同),屬于植物細(xì)胞的是圖__.
(2)寫(xiě)出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:①和⑤:__;②和⑦:__;③和⑨:__.
(3)分裂之前的細(xì)胞稱為__,分裂之后形成的新細(xì)胞稱為__,在分裂過(guò)程中,__先經(jīng)過(guò)加倍,再平均分配到新細(xì)胞中.
【答案】 A B 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 親代細(xì)胞 子代細(xì)胞 染色體
【解析】試題分析:動(dòng)物細(xì)胞包括①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu);植物細(xì)胞包括④細(xì)胞壁、⑤細(xì)胞膜、⑨細(xì)胞質(zhì)、⑦細(xì)胞核、⑧液泡、⑥葉綠體等結(jié)構(gòu)。
(1)由圖可知:B圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的。動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,因此B圖是植物細(xì)胞模式圖,A圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖。
(2)識(shí)圖可知:①和⑤是細(xì)胞膜;②和⑦是細(xì)胞核;③和⑨是細(xì)胞質(zhì)。
(3)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后在原來(lái)細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞核分裂時(shí),染色體先加倍再平均分成完全相同的兩份。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用.圖1中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖2表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程是________,表達(dá)式________,為了提高C的效率,采取的措施有________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。
(2)圖1中A表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程是________,場(chǎng)所是在細(xì)胞的________進(jìn)行,可以將此生理過(guò)程釋放來(lái)氣體通入裝有________的試管中來(lái)驗(yàn)證此生理過(guò)程釋放的氣體是二氧化碳。
(3)當(dāng)圖2中光照強(qiáng)度在_____(填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累這是因?yàn)?/span>____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實(shí)驗(yàn)可以證明
①光合作用需要水 、诠夂献饔眯枰狻 、酃夂献饔眯枰~綠素
④光合作用能產(chǎn)生淀粉
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作示意圖,與此有關(guān)的敘述正確的是( )
A. 屈肘時(shí),[1]肱二頭肌舒張,[2]肱三頭肌收縮
B. 3是骨骼肌的肌腱,4是骨骼肌的肌腹
C. 1和2相互配合,牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作
D. 聽(tīng)到口令做屈肘動(dòng)作是通過(guò)神經(jīng)中樞完成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全世界有50多萬(wàn)種植物,都可以根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)分類(lèi)進(jìn)入如圖每個(gè)種類(lèi)所代表的類(lèi)群中.
(1)側(cè)柏,又名“百枝”,開(kāi)枝散葉之意,在農(nóng)村中把它當(dāng)作吉樹(shù),它與圖中 植物是同一個(gè)類(lèi)型,都是裸子植物.
(2)圖中的 和 有著最多的共同特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般人手指觸電后會(huì)立即縮手。下圖為人體指尖觸電時(shí)反射弧的示意圖,下列有關(guān)此反射弧的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該反射的神經(jīng)中樞在丙(脊髓)
B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→甲→丙→乙→丁
C. 若乙處受損,則不能縮手
D. 此縮手反射屬于條件反射
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”能有效促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。我國(guó)是最早養(yǎng)蠶繅絲的國(guó)家,下圖示家蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,下列敘述不正確的是( )
A. 家蠶是有性生殖方式
B. 蠶絲產(chǎn)生于②時(shí)期
C. 家蠶的發(fā)育過(guò)程為不完全變態(tài)發(fā)育
D. 家蠶的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲(chóng)多了③時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要。你能夠從下圖中提取出哪些“信息”呢?讓我們來(lái)試試看。從如圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:
①是 ,②是 。
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)。請(qǐng)寫(xiě)出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱: 、 、 。
(3)伸肘時(shí),肱二頭肌處于 狀態(tài)。③所示的 處于 狀態(tài)。
(4)再寫(xiě)一條你從圖中提取出的其它“信息”:例: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖可用于描述生物體內(nèi)的物質(zhì)變化,a、b表示物質(zhì),M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。則下列說(shuō)法正確的是
A.若a為脂肪,b為脂肪酸和甘油,則M為胃
B.若a為動(dòng)脈血,b為靜脈血,則M為肺泡周?chē)拿?xì)血管
C.若a、b均為動(dòng)脈血,則M可能是腎小球
D.若a為蛋白質(zhì),b為氨基酸,則M是口腔
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