【題目】一般人手指觸電后會(huì)立即縮手。下圖為人體指尖觸電時(shí)反射弧的示意圖,下列有關(guān)此反射弧的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 該反射的神經(jīng)中樞在丙(脊髓)

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→甲→丙→乙→丁

C. 若乙處受損,則不能縮手

D. 此縮手反射屬于條件反射

【答案】D

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,包括感受器、甲傳入神經(jīng)、丙神經(jīng)中樞、乙傳出神經(jīng)和丁效應(yīng)器。據(jù)此解答。

縮手反射使低級(jí)的反射活動(dòng),神經(jīng)中樞位于丙脊髓,A正確;縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:感受器→甲→丙→乙→丁,B正確;圖中的乙表示傳出神經(jīng),如果該處受損,反射弧不完整,效應(yīng)器接收不到神經(jīng)沖動(dòng),沒法完成縮手反射,C正確;縮手反射是生來就有的,屬于非條件反射,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)軟體動(dòng)物的說法中,不正確的是

A軟體動(dòng)物的身體表面有外套膜 B軟體動(dòng)物大多具有貝殼,也有的貝殼退化

C軟體動(dòng)物對(duì)人類都是有利的 D軟體動(dòng)物不一定都能產(chǎn)生珍珠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在什么環(huán)境中采不到河蚌

A江河的水底 B海洋的水底

C池沼的水底 D湖泊的水底

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】章魚、烏賊和河蚌都屬于水中生活的軟體動(dòng)物,它們具有的共同特征是

A身體柔軟 B體表長(zhǎng)有外骨骼

C有消化腔,有口無肛門 D身體由體節(jié)構(gòu)成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖__(填字母,下同),屬于植物細(xì)胞的是圖__

(2)寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:①和⑤:__;②和⑦:__;③和⑨:__

(3)分裂之前的細(xì)胞稱為__,分裂之后形成的新細(xì)胞稱為__,在分裂過程中,__先經(jīng)過加倍,再平均分配到新細(xì)胞中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為五種生物的形態(tài)圖.

(1)圖中B和 所示生物能進(jìn)行光合作用,圖中 所示生物體內(nèi)有脊柱,圖中 所示生物為單細(xì)胞生物.

(2)E蝗蟲體表有 ,可防止體內(nèi)水分散失;B向日葵能依靠種子繁殖,這類生物都適于生活在 環(huán)境.

(3)依據(jù)生物體組成的復(fù)雜程度可將上述生物分為哪兩類?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)分類單位的特征解釋中,正確的是(

A.分類單位越大,所包含的種類越少

B.分類單位越小,生物的共同特征越多

C.分類單位越小,生物的種類越多

D.同一分類單位中,生物的特征是完全相同的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把鯽魚和鱷魚都?xì)w類為脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是它們體內(nèi)都有(

A.肌肉 B.鱗片 C.鰓 D.脊柱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】二氧化硫?qū)諝獾妮p度污染通過植物的吸收等作用被消除,這說明( )。

A. 生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行能量流動(dòng) B. 空氣污染不會(huì)改變生態(tài)平衡

C. 生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D. 生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

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