【題目】如圖是胸腔的示意圖,當(dāng)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí),圖中三部位的壓力由大到小依次是( )
A. c>a>b B. a>c>b
C. a>b>c D. b>c>a
【答案】C
【解析】
呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作。吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。
呼吸運(yùn)動(dòng)之所以能實(shí)現(xiàn)肺的通氣,是因?yàn)楹粑鼨C(jī)的收縮和舒張?jiān)斐闪朔蝺?nèi)氣壓與大氣壓之間的氣壓差。當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí),引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸腔容積增大,胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)。即a、b、c間的氣壓關(guān)系是a>b>c。C正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)在起飛和降落時(shí),由于氣壓變化較大,乘務(wù)員有時(shí)會(huì)提醒乘客做咀嚼動(dòng)作。這樣做的目的是為了
A. 保護(hù)鼓膜 B. 防止打瞌睡 C. 幫助呼吸 D. 消除緊張情緒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,植物的花經(jīng)過(guò)傳粉和受精,將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是( )
A. 受精卵 B. 胚珠 C. 子房 D. 整朵花
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡的視野中,發(fā)現(xiàn)物像位于右下方,要想使物像移至視野中央,應(yīng)向( )方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通過(guò)伊蚊傳播的一種急性疾病。如圖為伊蚊的生活史。分析資料,回答下列問(wèn)題:
(1)寨卡病毒的結(jié)構(gòu)由________外殼和內(nèi)部的_______組成。
(2)從圖可見(jiàn),伊蚊的發(fā)育過(guò)程從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)有較大的變化,發(fā)育過(guò)程包括_______、幼蟲(chóng)、______、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,稱為__________發(fā)育。
(3)寨卡病毒是該傳染病的______,從傳染病的基本環(huán)節(jié)分析,蚊子屬于_________;該病通過(guò)注射疫苗可預(yù)防,這一預(yù)防措施屬于____________。
(4)寨卡病毒疫苗侵入人體后,會(huì)刺激_________產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)是______,而寨卡病毒疫苗屬于_______,這種免疫類型屬于______免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回分析回答:
(1)外界空氣到達(dá)圖中[3]______后,氣體交換的主要部位在[]______([]內(nèi)填圖中標(biāo)碼,其后填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)內(nèi)進(jìn)行,此處適于氣體交換的特點(diǎn)是:a肺泡數(shù)目______;b纏繞著豐富的______和______;c______和______的壁都很薄,只有______構(gòu)成。
(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會(huì)使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴(kuò)張和回縮。從這一點(diǎn)來(lái)看,這會(huì)影響人體呼吸過(guò)程中______的氣體交換,造成人體缺氧,嚴(yán)重的會(huì)危及生命。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. ①②③⑤組成的是大豆種子的胚
B. 只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C. ⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來(lái)的
D. 大豆種子萌發(fā)過(guò)程中,子葉中的有機(jī)物減少,DNA數(shù)量增加
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