2．科學(xué)探究往往經(jīng)歷5個步驟：①作出假設(shè)；②制定計(jì)劃；③提出問題；④實(shí)施計(jì)劃；⑤得出結(jié)論；這五個步驟的正確順序是（　　）
A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．②④③①⑤D．②③④①⑤

分析 探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．所以，科學(xué)探究往往經(jīng)歷5個步驟：③提出問題、①作出假設(shè)、②制定計(jì)劃、④實(shí)施計(jì)劃、⑤得出結(jié)論．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般程序和對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．人類從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過程叫做呼吸作用×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：
（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三；]腹部．
（2）體表的外骨骼的作用是防止體內(nèi)水分蒸發(fā)和支持體內(nèi)柔軟的器官．
（3）蝗蟲共有3 對足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]后足．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請簡述什么是相對性狀？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列空中飛行的動物，其中不屬于鳥類的是（　　）
A．蝙蝠B．家鴿C．家燕D．麻雀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中可以在顯微鏡下看清的是（　�。�
A．一小段頭發(fā)B．一片樹葉C．一滴池塘的水D．一瓣橘子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．豬籠草有的葉子會特化成“捕蟲瓶”．當(dāng)小蟲跌進(jìn)瓶里，瓶蓋會自動關(guān)閉，在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉．這個事例說明的是（　　）
A．生物體在生長過程中需要從外界獲取物質(zhì)和能量
B．生物體能過影響外界的環(huán)境
C．生物能生長和繁殖
D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，A、B是不同類型的花，請回答下列問題．
（1）A、B花間的傳粉方式為異花傳粉．
（2）陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉，造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)，此時，人們通常采取的彌補(bǔ)措施是人工輔助授粉．
（3）花粉粒落在雌蕊的柱頭上以后，受到黏液的刺激，開始萌發(fā)，形成花粉管．花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠，從珠孔伸進(jìn)去，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，將來發(fā)育成胚．
（4）某種桃的果實(shí)個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是嫁接，嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．
（5）俗話說：“無心插柳柳成蔭．”這種繁殖植物體的方式屬于扦插．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有什么？
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌扮演著什么角色？
（3）影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有哪些？
（4）圖中直接影響兔生活的生物因素是什么？
（5）禾谷類在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是怎樣的？
（6）一段時間內(nèi)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)農(nóng)作物，大量消滅昆蟲和兔，什么生物的數(shù)量會明顯減少？
（7）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的三條食物鏈．

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