【題目】把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中，會(huì)看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡，而且實(shí)驗(yàn)顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面多。由此可以說(shuō)明（ ）。
A.葉片背面的呼吸作用比正面強(qiáng)
B.葉片背面的光合作用比正面強(qiáng)
C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多
D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少

【答案】C
【解析】葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔形成一個(gè)氣泡，一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔.所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說(shuō)明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多.

所以答案是：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D. 該免疫類(lèi)型是特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】條件反射一旦建立起來(lái)就不再消退.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹
B.草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←蛇←鷹
C.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌
D.蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)保小組的同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周?chē)鬯械暮�，其直接原因是�?）
A.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
B.細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
C.細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的保護(hù)作用
D.細(xì)胞壁與細(xì)胞膜共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，屬于外分泌腺的是（ ）
A.垂體
B.胰島
C.汗腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)運(yùn)動(dòng)中不慎骨折，跟他骨愈合相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
B.骨松質(zhì)
C.紅骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)兒離不開(kāi)水，離開(kāi)水就會(huì)窒息死亡；獅子、獵豹等動(dòng)物只能生活在草原上，這些現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是: （ ）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境
D.生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為動(dòng)物體和人體都不具有的是：（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案