A. | 它們的早期胚胎都有游泳能力 | |
B. | 脊椎動物和人的早期胚胎用鰓呼吸 | |
C. | 它們的胚胎相似 | |
D. | 脊椎動物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同祖先進(jìn)化來的 |
分析 胚胎學(xué)是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué),敘述怎樣從一個受精卵發(fā)育成胚胎,從而了解各種動植物發(fā)育的特點和規(guī)律的生物學(xué)分支學(xué)科;也可廣義地理解為研究精子、卵子的發(fā)生、成熟和受精,以及受精卵發(fā)育到成體的過程的學(xué)科.胚胎學(xué)也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù).
解答 解:一切高等動植物的胚胎發(fā)育都是從一個受精卵開始的,這說明高等生物起源于低等的單細(xì)胞生物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類和人,彼此間的區(qū)別十分顯著,但是它們的胚胎在發(fā)育初期都很相似,那就是都有鰓裂和尾,頭部較大,身體彎曲,彼此并不容易區(qū)分,到了發(fā)育晚期,除魚以外,其它動物和人的鰓裂都消失了,人的尾也消失了,這種現(xiàn)象說明了高等脊椎動物是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的,所以在生物的個體發(fā)育過程中迅速重演了它們祖先的主要發(fā)育階段.例如:古代脊椎動物原始的共同祖先生活在水中,所以陸生脊椎動物和人在胚胎發(fā)育過程中還出現(xiàn)了鰓裂等.因此魚、蠑螈、龜、雞、豬、牛、兔7種脊椎動物和人的早期胚胎都有鰓裂和尾,這說明脊椎動物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同原始祖先進(jìn)化來的.
故選:D
點評 此題考查了胚胎學(xué)在生物進(jìn)化論中的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→甲→丙 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 丙→甲→乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ雙于葉植物 | |
B. | Ⅰ動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、Ⅳ魚類 | |
C. | Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血細(xì)胞、Ⅳ白細(xì)胞 | |
D. | Ⅰ大豆種子、Ⅱ子葉、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽 |
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