精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
15．連線題請將下列動物的行為與相應的表現(xiàn)用線段連接起來．

分析 從動物行為的功能、意義、目的來看，動物的行為分為：取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

解答 繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，親鳥喂食幼鳥屬于繁殖行為．
覓食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，黑猩猩取食白蟻屬于取食行為．
防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等，螳螂的保護色屬于防御行為．
動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗，公雞爭斗屬于攻擊行為．
故答案為：

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）番茄花生殖的重要結構是雄蕊和雌蕊．
（2）圖中從①→②→③表示的兩個生理過程依次是傳粉和受精．
（3）被子植物的有性生殖過程包括開花、傳粉、受精
和果實種子的形成 四個連續(xù)的過程．
（4）番茄的果實和種子分別是由花的結構子房和胚珠發(fā)育而來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，合成了（　�。�
A．蛋白質B．核酸C．氨基酸D．原始生命

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖分別為魚、蠑螈、龜、雞、豬等脊椎動物和人的胚胎發(fā)育的比較，它們的早期胚胎都有鰓裂和尾．這說明（　�。�
A．它們的早期胚胎都有游泳能力
B．脊椎動物和人的早期胚胎用鰓呼吸
C．它們的胚胎相似
D．脊椎動物和人都是由古代原始的有鰓有尾的共同祖先進化來的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在實驗研究中，當作出假設以后，接下來首先要做的工作是（　�。�
A．設計實驗方案B．實施實驗
C．記錄與分析實驗現(xiàn)象D．發(fā)現(xiàn)并提出問題

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各組中，都屬于生物的一組是（　　）
A．向日葵、山羊、巖石B．珊瑚、流感病毒、土壤
C．狗、木耳、肺炎球菌D．蜂鳥、蝗蟲、水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的是幾類植物，請分析回答下列問題．

（1）沒有根莖葉等器官分化的是[D]海帶植物，這類植物屬于藻類植物，這類植物的葉狀體能吸收水分和無機鹽．
（2）A類植物已經出現(xiàn)了根、莖和葉等器官的分化，這類植物生活在潮濕的環(huán)境中，是因為其生殖過程離不開水．
（3）用種子繁殖的植物是BC，（填序號）在種子的結構中表層是種皮，里面是胚，胚實際上就是新植物的幼體，種子是生殖器官．
（4）用孢子繁殖的植物是AD，（填序號）孢子是生殖細胞，只有散落在適宜的環(huán)境中才能萌發(fā)，而種子在比較干旱的地方也能萌發(fā)，所以種子植物比孢子植物高等．
（5）具有根葉莖的植物有ABC．（填序號）
（6）最高等的植物是B．（填序號）這類植物的種子外面有果皮包被著，果實常有適于生殖的特點，因此它是適應性強，分布最廣的一類植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示了細胞核內某些結構之間的關系，其中遺傳物質和控制生物性狀的分別是（　　）
A．④細胞核　 ①基因B．②DNA　    ①基因C．③染色體　 ②DNAD．②細胞核　 ④DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體的染色體圖，觀察后回答下列問題．

（1）從圖中可以看出，染色體在體細胞中是成對存在的．甲的性別是女性，乙的性別是男性．
（2）人的染色體有兩類，一類是與性別決定無關的染色體，叫常染色體，另一類是與性別決定有關的染色體，叫性染色體．男性的性染色體用XY表示，女性的性染色體用XX表示．
（3）在生殖過程中，男性可以產生兩種類型的精子，分別是含有X和含有Y的性染色體的精子，女性只能產生一種含有X的性染色體的卵細胞．
（4）若一對夫婦中，丈夫有耳垂（Dd），妻子無耳垂（dd），他們生了一個有耳垂的孩子，該孩子相關的基因組成是Dd．
（5）如果該夫婦都是卷舌，其第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是25%．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案