【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。

（2）請寫出圖中序號①②所代表的分別是 。

（3）光合作用的場所是 。

（4）圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 ；光合作用制造的有機(jī)物通過 （填“導(dǎo)管”或“篩管”運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。

【答案】（1）葉（葉片）．

（2）二氧化碳； 氧氣．

（3）B．

（4）氣孔；篩管

【解析】

試題分析：（1）葉片中含有大量的葉綠體，是植物進(jìn)行光合作用的主要器官。

（2）由圖可以知道，①和水進(jìn)入植物體內(nèi)，是植物進(jìn)行光合作用的原料，②和有機(jī)物從植物體內(nèi)出來，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷①為二氧化碳，②為氧氣。

（3）植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體而不是線粒體。

（4）氣孔是氣體出入植物體的門戶，由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成；光合作用制造的有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）B是病毒，它不能獨(dú)立生活，只能 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的 。A與C的細(xì)胞里都沒有 ，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切，城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應(yīng)該是圖中 （填字母）的生長繁殖的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時的驚喜嗎？下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當(dāng)時的操作，并將每一步的操作過程補(bǔ)充完整。（【 】內(nèi)填寫字母）

（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是用 擦．

（2）在操作顯微鏡使鏡筒下降時，眼睛一定要看著 ，這樣做的原因是 。

（3）蓋蓋玻片時，要將蓋玻片的 先接觸水滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是 ．

（4）在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形動物，用鑷子輕壓蓋玻片時，發(fā)現(xiàn)該物移動，則該物是 ．

（5）制作臨時裝片時，一般都要染色，染色的目的是為了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動位置，進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（ ）

A．光合作用消耗的水量，氣泡向左移動

B．呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動

C．蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動

D．蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“麻雀雖小，五臟俱全”。“五臟”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A. 組織 B. 器官 C. 系統(tǒng) D. 個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是（ ）

A．運(yùn)輸二氧化碳 B．運(yùn)輸養(yǎng)料

C．運(yùn)輸氧氣 D．運(yùn)輸廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題

A B

（1）圖A表示____________動作，圖B表示_______________動作．

（2）1和2分別表示兩種肌肉，1是_______________2是_______________．

（3）人在屈肘時，圖A中的兩種肌肉分別處于什么狀態(tài)？

1的狀態(tài)_______________2的狀態(tài)_______________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填圖：

（1）圖中【1】表示細(xì)胞的__________過程中，其結(jié)果是__________：圖中【2】表示細(xì)胞的___________過程中，其結(jié)果是____________。正是由于【1】【2】兩個過程的作用使得生物體能夠_____________。

（2）圖中【3】表示細(xì)胞的_________過程中，其結(jié)果是細(xì)胞在___________、__________、_________上產(chǎn)生明顯的差別，最終形成不同的____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】壁虎遇到敵害后會斷尾，這說明了生物（ ）

A．能夠不斷長大 B．能繁殖后代

C．能對外界刺激作出反應(yīng) D．能影響環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案